Сценарий конкурсно-игровой, танцевальной программы «Учись, студент, и отдыхай», посвященной Дню студента. Сценарий день студента веселый в доме культуры Сценарии вечера ко дню студента

​Здесь вы найдете сногсшибательно интересные и разнообразные тематические сценарии на праздник День Студента , которые с щедростью предложены вам на этом праздничном сайте талантливыми авторами и поэтами.

Я понимаю, что невозможно написать один универсальный сценарий для "всех времен и народов", поэтому специально создала для вас достаточно большую подборку весьма достойно созданных сценариев , из которых вы можете смело вычеркнуть ненужное, а нужное "подчеркнуть".)

Большую популярность у студентов имеют сценарии на греческую тему , ведь Греция дала нам столько имен великих умов, философов и ученых...
Наберитесь терпения, дойдите до самого конца и смело копируйте яркий сценарий с участием греческих Богов и Богинь.

Сценарий посвящения в студенты для программистов

Джеймс Бонд:
– Сэр, след российский, ясно всем.
В Россию надо ехать!
Я странный файл нашёл в Винде,
а в нём по-русски, точно,
шифр «КПР-16Д».

Директор ЦРУ:
– Бонд, отправляйтесь срочно!

Джеймс Бонд (говорит по рации):
– Сэр, я на месте. Пистолет
уже держу на взводе.

Охранник:
– Где твой студенческий билет?
Чужие здесь не ходят!
(Джеймс Бонд потихоньку обходит охранника, заглядывает в кабинет: это компьютерный класс, на доске надпись - КПР-16Д. Компьютерные технологии)

Джеймс Бонд (говорит по рации):
– Сэр, я на связи. Группа тут.
Готовлюсь к задержанью!
(Заходит в аудиторию. Оглядывается с удивлением: за компьютерами сидят студенты)

Преподаватель:
– Давно занятия идут!
А ну, бери заданье,
включай компьютер – и вперёд: осталось меньше часа.
И помни – кто не сдал отчёт, тот не уйдёт из класса!

Джеймс Бонд: (говорит по рации)
– Just a minute, сэр!
(обращается к студентам)
И кто же вы такие?

Студент №1:
– Как кто? Мы группа КПР – айтишники крутые!
Компьютер знаем мы на «пять»!

Джеймс Бонд:
– И что же это значит?

Студент №2:
– Для нас любой пароль взломать – минутная задача!

Студент №3:
– Сварганим мы и клип, и сайт.
Настроить сеть поможем.

Студент №4:
– Сумеем вирус написать и антивирус тоже.

Студент №1:
– Подвластны нам и hard, и soft.
Настроим все в момент.

Студент №2:
– Нам даже фирма Microsoft совсем не конкурент!

Джеймс Бонд:
– Я понял – всё вам по зубам.
(предъявляет удостоверение агента ЦРУ)
Наш сервер вы взломали?

Студент №3:
– Ну да! Хотели в Инстаграм – случайно в вам попали!

Джеймс Бонд (достаёт пистолет):
– Так! Руки в гору - и пошли!

Преподаватель (очень возмущённо):
– А почему так грубо?!
(отбирает пистолет и выбрасывает)
Вы б через год ещё пришли – давно всё на ю-тубе!
(Джеймс Бонд хватается за голову)
И попрошу не отвлекать студентов от ученья:
им всем пора отчёт сдавать.
Покиньте помещенье.
(Джеймс Бонд идёт к дверям, в дверях останавливается, какое-то время стоит в раздумье... и возвращается)

Джеймс Бонд:
– С Россией нам не совладать – их дети гениальны.
Я к вам на службу не вернусь,
шпионить не желаю –
в Новоуральске остаюсь и в колледж поступаю.

Елена Сурина Нейва

Колледж программистов. Преподаватель – студентам:
- Наш колледж не только учит, но и спасает много человеческих жизней!
- ??!
- Потому что такие идиоты, как вы, не идут в медицинский!!!

Отстояв небольшую очередь в буфете, студент говорит продавщице:
- Пять сосисок…
- Шикует! – доносится завистливое шипение из очереди.
- … и 18 вилок!

Приходит студент-медик сдавать зачёт по анатомии, ничего не учил.
Ему достаётся билет с темой «Мышцы лица». Не дождавшись ответа, преподаватель задаёт дополнительный вопрос:
- Большая ягодичная – это жевательная или мимическая мышца?
- Мимическая! – наугад выпаливает студент.
- Ну вот, как она тебе улыбнётся, приходи за зачётом.

Посвящение в студенты
Сценарий для механиков

Плыли на одном корабле декан и студент. Корабль разбился о скалы, а их двоих выбросило на остров каннибалов. Приводят их к вождю.
- Что делать с ними?
- Студента накормить, напоить и уложить спать, а с этим я еще потолкую о своем распределении.

​Гимн студента-механика

Вот он я – студент-механик. ​
* – моя семья.
Здесь учусь я не за пряник,
а реальной пользы для.

И скажу я вам, ребята –
жизнь студента нелегка:
валит тест по сопромату
с ног не хуже коньяка.

И наука, точно вирус,
проникает прямо в кровь.
Пара курсов – и случилась
с метрологией любовь.

А уж фрезы и протяжки –
это больше чем друзья:
по ночам вздыхаю тяжко,
что с протяжкой спать нельзя.

А на практике балдею -
это ж heavy metal рок! –
и на пять кило худею,
если выключат станок.

Вон торчит гранит научный
у парадного крыльца –
сколько лет его я мучил!
Догрызу и до конца –

у меня на это дело
зуб заточен как резец,
«шпоры» сделаны умело.
И однажды, наконец,

выйду я с дипломом, гордо –
НТИшник хоть куда.
Прочь, тетрадки!
Книжки, к чёрту!
Эй, девчонки, все сюда!

Новоуральский технологический институт

Елена Сурина Нейва

​​Вот годы быстро, незаметно пролетели,
И институт давно остался позади.
А мы с тобой, дружок, немножко поседели,
Но в мыслях всё ещё: «А что там впереди!?».

Припев
Как хорошо, когда мы снова вместе,
И все тревоги и преграды ни почём.
И веришь, в силу доблести и чести,
Когда почувствуешь сокурсника плечом.

Я помню день, когда дипломы получили,
Декан последним наставленья прочитал.
А ты волнуешься: «Всему ли научили,
И скоро ль сбудется всё то, о чём мечтал?»
Припев:
А завтра снова напряжённая работа,
Аврал, аварии, прихваты и фонтан.
Но знаю я, поможет мне друзей забота,
Души порыв, союз сердец - нам Богом дан.

Припев:
Наш город юности сейчас в руинах меркнет,
И под развалинами бывшие НИИ.
Но верю я, случится чудо и воскреснет,
Как птица Феникс, институт наш, ГэНэИ.
Припев:

Марат Гайнуллин

Лектор на лекции по философии:
- Счастье, - говорит лектор, - состоит в движении к цели, а не в достижении ее.
Голос из аудитории:
- А вы, профессор, никогда не пробовали промозглой осенней ночью догонять последний автобус?

​​Не люблю кривые зубья,
От шевронных воротИт.
Сопромат - предел безумия
Как дамоклов меч висит...

А редуктор вспоминаю
Как ночной кошмарный сон,
Если вдруг я открываю
"Милого УПИ" диплом.

Надежда Болтачева

Сценарий в греческом стиле

На сцене – четыре девушки в хитонах, с букетами осенних листьев. Звучит песня «Летний сад» (на мелодию шлягера К.Шульженко «Старый парк» )

Но нам с тобой милее Ривьеры и Диснея

Улыбался им старик Крылов,
И стихи читал им Пушкин.

Здесь древние богини, кокетливы поныне,
Шептали нам про девичью печаль,
И ночь в плаще старинном,
Кружась, как балерина,
На сад кидала белую вуаль!

Здесь влюбленные из нежных слов
Замки строили своим подружкам,
Улыбался нам старик Крылов,
И стихи читал нам Пушкин!

Девушки замирают в позах античных статуй. Бой часов. Статуи поочередно оживают.

ГЕРА Скучно в осеннем саду мраморным древним богиням!
Сестры, откиньте покров тысячелетнего сна!

АФРОДИТА Мне, Афродите златой, грезились жаркие ночи,
Клятвы безумных речей, звонкая трель соловья…

АРТЕМИДА Мне, Артемиде, во снах слышались звуки охоты,
Гончих заливистый лай, посвист каленой стрелы!

ДЕМЕТРА Чу! В опустевшем саду слышится легкая поступь!
В сумерках темных аллей путник усталый спешит!

Появляется Парис с яблоком в руке, поет песенку на мелодию из оперетты Оффенбаха «Прекрасная Елена»:

ПАРИС
Раз три богини в полдень ясный
Жаркий спор вели о том,
Кто из них троих прекрасней
И фигурой, и лицом!
Эвоэ, брожу по свету,
Радость в сердце не тая,
Эвоэ, легенду эту
Всем рассказываю я!

Безмерно счастлив я, прекрасные богини,
Приветствовать вас здесь, на северной чужбине!

ГЕРА Мы рады земляку, привет тебе, Парис!
Гони заботы прочь, расслабься, ободрись!

АФРОД. Ведь яблоко в руке ты держишь не напрасно –
Отдай его скорей той, что сочтешь прекрасной!

АРТЕМ. Такое шоу мы устроим вчетвером –
Ни в сказке не сказать, не описать пером!

Разыгрывается сценка на мелодию песенки 50-х годов «Свидание»

ГЕРА Прыжком пантеры богиня Гера
Сотрет соперниц в порошок –
Пускай супруг мой испытает легкий шок
за свой грешок!

АФРОД. Но Афродита слегка сердита
За эгоизм ревнивых жен –
Великий Зевс стрелой Амура был сражен!

ВСЕ Ни одна мужская сила не поможет с давних пор,
Если женщина красива и умна, как Пифагор!

АРТЕМ. Но Артемида суровым видом
Развеет планы ваши в прах!
Когда появится влюбленный вертопрах
и скажет «ах!»

ДЕМЕТРА Одарит щедро тебя Деметра
Плодами, сладкими, как мед,
И мой избранник меня оценит и поймет!

ВСЕ Что ни дева – то загадка, и она, в конце концов,
Вмиг уложит на лопатки всех античных мудрецов!

Пусть, как твердыни, стоят богини
В старинном питерском саду,
И дарят людям неземную красоту!

ПАРИС Квартет ваш покорил бы древнюю Элладу,
Когда б Афина с вами вышла на эстраду!

ГЕРА Мудрейшая не явится тебе –
Ищи ее на вузовском гербе!

ПАРИС Афиной пренебрег я в суетной надежде,
И упустил свой шанс, став неучем, невеждой!
На этот раз я не сверну с пути!
Где этот герб? Как мне его найти?

АРТЕМ. Герб ВУЗА охраняют день и ночь
Жрецы науки! Как тебе помочь?

ПАРИС Апостолам наук не покажу я спину!
Экзамены им сдам и отыщу Афину,
Ей яблоко вручу из сада Гесперид!
Зовите мудрецов! Нутро огнем горит!

Звучит мелодия «Гаудеамуса», гимна студентов. Из-за нарисованных
постаментов появляются «бюсты» четырех мудрецов античности.

ГЕРА Мыслители Эллады – не головы, а клады!

АФРОД . Избранники Паллады, созвездье мудрецов!

АРТЕМ. Потомки их цитируют, муссируют, третируют…

ДЕМЕТРА И вновь реанимируют для ветреных юнцов!

ПАРИС Простите за вторженье – пришел я с уваженьем,
Развеять все сомненья, избавиться от мук!
Я сердце вам открою – не мечу я в герои,
Хочу прославить Трою на поприще наук!

ГЕРОДОТ Почтенные коллеги, мы – истинные греки,
А вздорные троянцы не ценят красоту!
Хоть с виду он и хилый, могучего Ахилла
С невиданною силой он уязвит в пяту!

ПАРИС Я вижу, вы, ребята, настроены предвзято!
Но где же ваша мудрость и опыт зрелых лет?
Я шел из малой Азии, чтоб поступить в гимназию,
К тому ж у ваших бюстов и ног приличных нет!

ГЕРОДОТ Представь-ка ты мне версию кончины древней Персии –
Нашествие? Диверсия? Гражданская война?

ПАРИС История – что дышло, где сунешь – там и вышло!
Одна лишь муза Клио судить о том вольна!

АРХИМЕД Продолжим мы беседу – ответь-ка Архимеду,
Возможно ли планету подвинуть рычагом?

ПАРИС Какие разговоры! Была бы лишь опора,
И выглажу я горы горячим утюгом!

ЭСХИЛ Да, знание есть сила! Напомни-ка Эсхилу
Сюжетик «Илиады» и кто ее сложил?

ПАРИС Причудлива без меры фантазия Гомера,
Но все это химера! Я сам в то время жил!

​ПИФАГОР Коль на язык ты скорый – ответь-ка Пифагору,

Квадраты суммы катетов – чему они равны?

ПАРИС Вам скажет каждый школьник, что ровный треугольник
Годится на заплатку, чтоб починить штаны!

ГЕРОДОТ Зачислен без оказии на третий курс гимназии!
Упрочим этой фразой мы свой авторитет!

ПИФАГОР Чего тянуть резину – зовем сюда Афину,
Пусть этого детину берет в университет!

Мудрецы поют славу Афине на мотив «Величальной» царице из
«Пиковой дамы» Чайковского:

МУДРЕЦЫ Славься, мудрая Афина! Славься, мудрая Афина!
Славься, мудрая Афина! Славься, матерь всех наук!
Славься, университет! Славься, университет!
Виват! Виват!

БОГИНИ Виват, Афина! Виват, Паллада!
Виват, богиня, ума палата!

МУДРЕЦЫ Виват мудрейшей! Виват фемине!
Мы грянем хором – виват Афине!

Появляется Афина в шлеме, с копьем и щитом.

АФИНА Ныне с герба к вам сошла совоокая дева Афина,
Чтобы принять новичка в этот торжественный день!

(Поет):
Ну народец – гимназисты!
Палец в рот им не клади!
Хитрецы, авантюристы,
Супер - энциклопедисты –
Держат форму, как один!

ПРИПЕВ

Вжик, вжик, вжик –
Уноси готовенького,
Вжик, вжик, вжик –
Кто на новенького?
Кто на новенького?
Кто на новенького?

Но уж если стал студентом –
Счастье выпадет тебе!
Сразу с первого момента,
Сразу, с первого момента
Чти Афину на гербе!

ПРИПЕВ

Коль вступил ты в храм науки –
Будь ей верен до конца!
Не беру я на поруки,
Не беру я на поруки
Пустозвона и глупца!

ПРИПЕВ

ПАРИС Выслушай, мудрая, речь младшего сына Приама!
Будь благосклонна ко мне, зла на меня не таи!
Яблоко это Парис отдал златой Афродите,
И ненароком разжег пламя троянской войны.
Горько бывает порой яблоко с древа познанья!
Пусть у Афины в руках сладость оно обретет!

АФИНА Я принимаю твой дар – плату за годы ученья,
Ты ж у Деметры прими эту корзину плодов!
Яблоки щедрой рукой дай попечителям вашим –
Всем, кто себя не щадя, пестует ниву наук!

Парис спускается в зал и угощает педагогов яблоками. Все исполнители поют финальную песню (мелодия «Москвичей» Утесова):

Засияли огни над притихшим кварталом,
Гаснет день, за спиною последний урок,
Вы идете домой, улыбаясь устало,
Наш наставник и друг педагог!

Дома ждет вас семья, бытовые заботы,
Стопки книг, и листы ненаписанных строк,
А наутро опять мчитесь вы на работу,
Наш наставник и друг педагог!

Ну что сказать учителям на прощанье?
Что пожелать вам в этот вечер на дорогу?
Чтоб исполнились у вас все желанья,
Чтоб вы с улыбкой вспоминали нас!

Наталья Литвинская

Студент-грузин пишет письмо своим родителям:
«Мама! Папа! Я стал уже почти настоящим студентом. Только все студенты ездят в институт на автобусе, а я на такси».
Ответ родителей:
«Мы продадим немного мандаринов, вышлем денег, купи, сынок, себе автобус, езди как все».

Сценарий "Поезд знаний"

Звучат фанфары, На сцене – ведущие – юноша и девушка.

1-й Любой юнец безумно рад
Вмиг воспарить в страну Фантазию,
Когда справляет интернат
Сорокалетие гимназии!

2-я Выпускники и педагоги,
Доцент, профессор и школяр
Собрались в пышные чертоги,
Где нынче каждый - юбиляр!

1-й Сюда стяжать почет и честь
Пришли психолог, математик,
Историк, химик – в альма матер
Ученых будущих не счесть!

2-я Чтоб в суете не потеряться,
Осмыслить жизни нашей суть,
По рельсам времени промчаться
Зовем мы вас в далекий путь!

Звучит «Дорожная песня» М.Глинки. Участники представления
выстраивают состав поезда (пантомима).

1-й В туманы лет зовет дорога,
Горят дорожные огни,
Промчит нас поезд от истоков,
И вновь вернется в наши дни!

2-я Глядим за окна вдоль состава -
Пейзаж российский всем знаком!
Но тормозим мы у заставы –
Нас ждет карета с облучком.

Поезд трансформируется в четверку лошадей и кучера.

1-й И вот в эпоху Просвещенья
Везет нас кучер в армяке,
И мы узрели в удивленье
Россию в пышном парике!

Звучит менуэт Бокерини. Участники представления – дамы и кавалеры на балу. Распорядитель читает указ:

«Понеже ныне в России прямых школ, гимназиев и семинариев нет, в которых бы младые люди первым рудиментам всех наук обучаться могли, надо такое здание художеств и наук учредить. в котором бы через обучение и расположение оных наук польза в народе впредь была».

Высвечивается сидящая на постаменте фигура – памятник Ломоносова у университета.

ЛОМОНОСОВ О вы, счастливые науки,
Прилежно простирайте руки
И взор до самых дальних мест!
Пройдите землю и пучину,
И нутр Рифейский, и вершину,
И саму высоту небес!
Везде исследуйте всечастно,
Что есть велико и прекрасно,
Чего еще на свете нет!
Латынь зубрите, как завет!
«Литера скрипта манет!»

ХОР «Литера скрипта манет!

ВЕДУЩИЙ Что написано пером – то не вырубишь топором!

ЛОМОНОСОВ «Кви скрибит бис летит!»

ХОР «Кви скрибит бис летит!»

ВЕДУЩИЙ Кто пишет – тот читает дважды!

ЛОМОНОСОВ «Кви нон профицит дефицит!»

ХОР «Кви нон профицит дефицит!»

ВЕДУЩИЙ Кто не идет вперед – идет назад!

ЛОМОНОСОВ «Когито эрго сум!»

ХОР «Когито эрго сум»!

ВЕДУЩИЙ Мыслю – следовательно, существую!

Под менуэт Бокерини танцуют две пары, ведя музыкальный диалог.

Нешто для детей дворян нужна латиница –
Врут, что мол, дите без книжек оскотинится!
От учения – лишь мучение!
Пользы нет, одни расходы!

Жили без наук всю жизнь в своем имении,
Книг не брали в руки – сыты тем не менее!
Нет полезнее лба железного –
Все отскочит, как орехи!

ЛОМОНОСОВ Несытая алчба имения и власти!
К какой ты крайности род смертных привела!
К которой ты в сердцах не возбудила страсти,
И коего на нас не устремила зла!

Когда родители обманчивой корысти
На откуп отдают и совесть, и детей –
О небо, преклонись, вселенную очисти
От пагубы такой, от скверной язвы сей!

​ВЕДУЩИЙ А ведь недоросль Митрофанушка, которого вывел

в своей бессмертной комедии Денис Иванович Фон-
визин, имел в жизни реального прототипа. А звали
сего дворянского баловня – Алексей Оленин.

ВЕДУЩАЯ Придя на премьеру «Плодов просвещения» и увидев
себя на сцене, он был так потрясен, что тут же бро-
сил гонять голубей, засел за учебу, окончил универ-
ситет и впоследствии стал директором петербургс-
кой публичной библиотеки, президентом Академии
Художеств, уважаемым и ученейшим человеком сво-
его времени!

ЛОМОНОСОВ О вы, которых ожидает
Отечество от недр своих,
И видеть таковых желает
Каких зовет от недр чужих –
О, ваши дни благословенны!
Дерзайте ныне, ободрены,
Реченьем вашим показать,

И быстрых разумом Невтонов
Земля российская рождать!

ВЕДУЩИЙ И снова мчит состав через столетья,
Сквозь войны, сквозь пожарища, развал…

ВЕДУЩАЯ И снова злобный демон лихолетья
Цепями просвещение сковал!

ВЕДУЩИЙ Но клочья тьмы растаяли пред светом,
И оттепель скользнула в Ленинград –

ВЕДУЩАЯ И по почину университета
Открылся 45-й интернат!

Участники представления исполняют песню «Ребята 70-й роты»:

Грузим мозги в читальных залах,
Бастионы из книг круша!
Нас учеба навек связала –
Ведь мы – ребята из ФМШ! (Физико-математической школы)

А нам не страшен ни вал девятый,
Ни холод вечной мерзлоты!
Ведь мы – ребята, ведь мы – ребята
Семидесятой широты!

ВЕДУЩАЯ Из воспоминаний Алеши Веселкова, одного из первых выпускников гимназии:

ВЕДУЩИЙ «В интернат я попал по результатам конкурсных экзаменов в Архангельске. Претендентов было не менее 50 человек на место. Выдержали конкурс только 12! В нашем 96-м классе были ребята из Мурманска, Северодвинска, Североморска, Вологды, Череповца, Новгорода, Владимира. Мы впервые увидели Невский, Медного всадника и живых профессоров. Только многие из наших учителей были тогда немногим старше нас».

ВЕДУЩАЯ Кто физик здесь, кто лирик – не проблема!
Здесь нет ни пустяков, ни чепухи!

ВЕДУЩИЙ Вгрызаемся с азартом в теоремы,
И пишем с вдохновением стихи!

​ ВЕДУЩАЯ 60-е годы. Из поэтического сборника «Эхо», стихи Николая Ершова:

1-й Гаснет небо, гасятся огни,
В комнатах глаза уснувших гаснут,
И опять ложится на гранит
Сумерки до утреннего часа.

2-й И века, века, века, века
Неизбывны и неторопливы.
По Неве, колеблемой слегка,
Проплывают фонари к заливу.

3-й Снова тень, столетия спустя,
Вновь скользит по стенам Эрмитажа,
Обветшалым шумом шелестя,
Проезжают мимо экипажи.

4-й Проступают сквозь туманы лет
В вырезе оконных полукружий
На пунцовом бархате карет
Силуэты дам из дыма кружев.

5-й Тихо ночь заплакала дождем,
Острова разлучены мостами,
В этой мгле найдем ли мы, найдем
Наши жизни? Что от них осталось?

Вновь звучит «Дорожная песня»

ВЕДУЩИЙ Кому-то из сидящих в этом зале
Наш поезд – дней минувших череда!
И вот уже мелькнули в синей дали
Для вас семидесятые года!

ВЕДУЩАЯ Немало песен в эти годы спето,
Капустники, турниры, вечера…
В гостях – артисты, барды и поэты,
И диспуты, и споры до утра!

ПЕСНЯ

Хоть поверьте, хоть проверьте –
Я зубрила до зари
И Платона, и Ньютона,
И Декарта, и Кюри!

А когда мой сон растаял,
Словно призрачная рать,
На окне моем лежала
Нераскрытая тетрадь!

ВЕДУЩИЙ Семидесятые годы. Из стихов Николая Макарова:

1-й Юность – лучшее время природы,
Экстремальна в стенах ФМШ,
Рассекают нас зрелые годы,
Но останется общей душа!

2-й Если радость отпразновать не с кем –
И вино наполняет бокал,
Вспомни – мы распрощались на Невском,
Значит, мы не расстались пока!

ВЕДУЩАЯ Из стихов Владимира Белоголова «Одноклассникам»

Закончилась пятнадцатая встреча,
Смех отлетел, и нам пора на взлет,
А я, звездой счастливою отмечен,
Хочу, чтоб повторился этот год!

Мы изменились, мы не изменились,
В нас ярость с непокорностью живут,
И взгляды наши шпагами скрестились
На тех, кто нам пересекал маршрут.

Девчонки наши нынче много курят,
А то – не приезжают вообще!
Учеба, быт, житейские ли бури,
Оставившие шрамы на душе.

Да, время нас коснулось, всех коснулось,
Одних – ласкало, мучило других.
И это все во мне сейчас проснулось
На встрече одноклассников моих!

Вновь звучит «Дорожная песня»

Преподаватель на экзаменах:
- Что это, Сидоров, у тебя в бутылке-то?
- Вода.
- Налей-ка, пожалуйста!
Выпил.
- Прошу зачетку. Ставлю «хорошо». А с огурчиком-то было бы «отлично»!

ВЕДУЩИЙ В восьмидесятых снова по привычке

РОНО нас атакует, как врагов!
И мы гурьбой штурмуем электричку,
И едем на учебу в Петергоф!

Песня (на мотив «Вернисажа»)

Ведь мы так молоды с тобой,
Готовы спорить мы с судьбой,
Ведь мы – вдвоем и ты со мною!
Пускай пускает Петергоф
Фонтаны аж до облаков –
Но нам с тобой все нипочем!

Ах, Петергоф, ах, Петергоф!
Приют исчезнувших богов!
Не съездить в театр и в музей,
Не засидеться у друзей!

Трещит в углах гнилой паркет,
Ремонта нет и денег нет,
И со снабженьем – тоже крах!
Куда ни кинь – все тлен и прах!

ВЕДУЩАЯ Из стихов Александра Волкова:

Мне пятнадцать лет и я счастливый -
Не мужчина, черт возьми, и не дитя!
Я бегу по жизни торопливо,
А стоять и ждать – не для меня!

Жизнь длинна – ведь мне пока – пятнадцать,
Но я знаю – должен быть предел –
Я не пробовал еще и целоваться,
И своей девчонки не имел.

А охота сделать в жизни много,
Все успеть и сверх того – еще!
А года уходят от порога –
Не догнать, не повторить всего!

Мне пятнадцать лет, и это значит,
Что хочу я больше, чем могу!
Но ведь факт – не может быть иначе,
И хоть что-то в жизнь я претворю!

Я бегу, скачу, лечу, метаюсь,
Надо будет – сделаю, смогу!
Я живу, взрослею, изменяюсь,
А забыть хоть что-то не могу.

ВЕДУЩИЙ Куда бы нас не бросила судьбина –
На полюс, на Урал, на Арарат –
Все те же мы – нам целый мир – чужбина,
Отечество нам – этот интернат!

Н.Литвинская

Сценарий в греческом стиле 2

В центре сцены – герб университета с фигурой богини удрости Афины. Звучит студенческий гимн «Гаудеамус». Афина сходит с герба на авансцену.

АФИНА К вам с пьедестала сошла совоокая дева Афина,
Зевса могучего дочь, кладезь ума и наук!
Гордо на этом гербе пост я несу два столетья,
Чтобы в умах молодых рдел прометеев огонь!
Ныне наставники вас в чин посвящают науки,
К звездам дерзайте лететь трудным тернистым путем!
Этой дорогой прошел мой ученик вдохновенный,
Тот, что основы наук в этом краю заложил!
Афина возвращается на герб. Звучит менуэт Бокерини.
На сцену выходит Михайло Ломоносов.

ЛОМОНОСОВ
Восторг мне душу осенил,
И почитателям в угоду
Мне Аполлон в сей час вменил
Сложить для вас похвальну оду!

О вы, которых ожидает
Отечество от недр своих,
И видеть таковых желает
Каких зовет от стран чужих –

О, ваши дни благословенны!
Дерзайте ныне, ободрены,
Раченьем вашим показать,
Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Земля российская рождать!

Гимназию оною, что указом Петровым в январе 1724 года учреждена была, мне возлагалось попечительствовать с января 1760 года, дабы молодые люди обучались бы здесь первым рудиментам всех наук и знатных художеств. Подать указ императора!

(разворачивает свиток, читает):

«1-го января 1759 года. Указ о переводе казенно – коштных студиозов с денежного на натуральное довольствие. Рыбы варить и жарить: 1. Осетрину. 2.Белужину. 3.Треску сухую. 4. Лососину. Хлебное: 1.Кашу гречневую. 2.Кашу просовую. 3.Кашу овсяную. 4. Пироги с капустой. 5. Пироги с груздями. 6. Пироги с гречневой кашей и снетками. Студеное: Визигу. 2. Кисель овсяный с сытой. 3. Огурцы. 4. Студень. 5. Редьку. . Толокно. 7. Свеклу. Похлебки: Шти с соленою рыбою.а таких-то харчах мои питомцы не токмо что предметы обучения одолевали, но и немалых высот в науках и художествах достигали. Однако и оказии случались! Ленивые, буйные да нерадивые препровождались у нас в тайную канцелярию, где батогами в них прилежание вбивали! Да вот взять хотя бы Ивашку, Семенова сына Баркова, коего мне граф Разумовский в любимцы вменил! Да как же не любить его – способный, шельмец! Однако за кутежи неуемные да за вирши фривольные не раз батогами бит бывал! Да вот он и сам, легок на помине! С чем пришел, Иван?

БАРКОВ Я, Михайло Васильевич, со всем прилежанием и тщанием штудировал труд Саллюстия «Война Катилинина». И под влиянием оного на крыльях античного рысака Пегаса примчался сюда, дабы мог я в поэтических образах воспеть триумф
просвещения российского!

ЛОМОНОСОВ Знать, изрядно взбрыкнул тебя твой Пегас, коли на тебе синяков да шишек не счесть! Да у тебя, видать, в колесничих сам Бахус подвизался?

БАРКОВ Это Мельпомена, покровительница театра, управляла
моей колесницей, дабы я смог дерзнуть представить
сей почтенной ассамблее пастораль под титлом «Па-
рисово правосудие».

ЛОМОНОСОВ Дерзай, любезный, представь! Но ежели в твоей
пасторали будет чего предосудительного, что дам
и девиц в смятение введет…

БАРКОВ Помилуйте, благодетель мой! Ведь ко мне в соавтор-
ство снизошли целомудреннейшие музы Парнаса!
Да вот и они сами, собственными персонами!

Под мелодию песни «По улице мостовой» появляются две музы
в сарафанах, садятся на лавку.

​БАРКОВ Клио, муза истории!

КЛИО Кланя!

БАРКОВ Урания, муза астрономии!

УРАНИЯ Ульянка!

БАРКОВ Музы в творческом экстазе
Свой покинули Парнас,
Чтобы в зале сей гимназии
Вас поздравить в этот час!

Звучит лирическая русская народная мелодия.

УРАНИЯ Девкам сказки – небылицы –
Словно травушке – роса!
Будь – рабыня, будь – царица,
Будь – боярышня – краса!

КЛИО Даже мудрая Минерва
С драгоценным грузом книг!
Всех пленит красавец первый,
Все сомлеют в тот же миг!

БАРКОВ Милых дев здесь сразу двое!
Я вам люб?

МУЗЫ Ты кто таков?

БАРКОВ
Я – Парис в античной Трое,
На Руси – Иван Барков!
Я – студент, похоже, вечный!
И любитель древних рун.
Но не чужд утех сердечных
И кифары звонких струн!

УРАНИЯ
Глянь – в плечах косая сажень,
Кудри вьются, как волна!

КЛИО
Статус мне его не важен –
Лишь мошна была б полна!

УРАНИЯ
Мудрость даст ему Минерва,
Афродита даст любовь,
Купидоновы резервы
Разожгут девичью кровь!

БАРКОВ Вам бы, девкам, все насмешки,
Мне же – плюхи от судьбы!

МУЗЫ Выбирай, Парис, не мешкай!
Музы все – твои рабы!

БАРКОВ
Я всех вас люблю безмерно,
Пополам разрежу плод!
Эх, сюда б еще Венеру!
Чмокнуть прямо в алый рот!

А для полного задора,
Чтоб биологам польстить,
Я бы Фауну и Флору
Пригласил бы погостить!

Пусть Афина и все музы,
Завершая этот круг,
Осчастливят нас союзом
И искусства, и наук!

МУЗЫ Все богини, как твердыни,
Вас хранят из тьмы веков!

БАРКОВ Ну а с ними и поныне –
Ваш слуга – Иван Барков!

Звучит мелодия «Гаудеамуса». Появляется Ломоносов.

ЛОМОНОСОВ
Науки юношей питают,
Отраду старцам подают,
В счастливой жизни – украшают,
В несчастной – случай стерегут!

О вы, счастливые науки!
Прилежно простирайте руки
И взор до самых дальних мест!
Пройдите землю и пучину,
И нутр Рифейский, и вершину,
И саму высоту небес!

Везде исследуйте всечасно,
Что есть велико и прекрасно,
Чего еще не видел свет,
Ценя наставников совет!

Вас мчит к прогрессу не телега -
Квадрига борзых рысаков!
И пусть директор, мой коллега,
Почтит своих учеников!

Идет выступление директора

Н.Литвинская

Сценарий "Купидон или Психея"

Звучит музыкальная тема песни «Старый парк». Участники представления в белых туниках танцуют, изображая античные скульптурные группы Летнего сада. Среди них – статуя «Ночь», группа «Психея и Купидон». В записи звучит песня «Летний сад»:

Немало в мире парков, тропических и жарких,
Где пальмы в знойной неге шелестят,
Но в Северной Пальмире прекраснее всех в мире –
Старинный наш тенистый Летний сад!

Белый лебедь рассекает пруд,
Вспоминают молодость старушки,
Ученик листает пухлый труд,
По аллеям бродит Пушкин…

Статуи замирают, среди них появляется Студент.

СТУДЕНТ Заветный аттестат вручили педагоги,
Заброшены в рюкзак учебник и тетрадь,
И я, как богатырь, застыл на полдороге –
Иль голову сложить, коня ли потерять?
Сразиться с морем бед решился как-то Гамлет,
А Фауст за мечтой шагнул в кромешный ад!
Есть в Питере места, где чудом дышат камни-
Мистический портал, волшебный Летний сад!

Студента вновь окружают танцующие богини. Звучит песня:

Античные богини, кокетливы поныне,
Здесь шепчутся про девичью печаль,
И ночь в плаще старинном, кружась, как балерина,
На сад накинет белую вуаль!

Он слыхал немало нежных слов,
Шум листвы и бой полдневной пушки,
Усмехается старик Крылов,
По аллеям бродит Пушкин.

Актеры вновь замирают в позах скульптур.

СТУДЕНТ В античные века изрек один мудрец
Известные слова, знакомые до дрожи –
Обычный человек – творения венец!
Платон, хоть ты мне – друг, но истина – дороже!
Но истина темна, и улетает прочь,
Хоть в поисках ее готов я сдвинуть горы!
Я отыщу ее в таинственную ночь,
Со статуей, шутя, затеяв разговоры!

Студент обращается к статуе Ночи, застывшей над ним:

О прекрасное творение, не соизволите ли вы со-
ставить мне компанию и поболтать немного о раз-
ных пустяках – о жизни, о любви, о тайнах бытия!

Ночь, оживая, поворачивает к нему голову:

НОЧЬ Отрадней спать, отрадней камнем быть!
Увы, в ваш век, жестокий и постыдный,
Не жить, не чувствовать – удел завидный!
Молчи, я сплю! Не смей меня будить!

СТУДЕНТ Да разве можно спать в такую волшебную ночь?
Так и хочется раскинуть крылья, воспарить над
Питером вместе с теплым ветерком, облететь все
его укромные уголки!

НОЧЬ О род людской! О суета сует!
Вы носитесь с мечтой, как с драгоценной чашей!
Взгляни-ка на мечтательницу нашу,
Что грезит о любви уже немало лет!

СТУДЕНТ Что ж тут удивительного? Прекрасная девушка влюб-
ленно смотрит на спящего парня, а он, дурачок, и в ус
не дует, десятый сон видит!

НОЧЬ Пусть мрамор плотью облечется вновь,
Поведает про древнюю любовь!

Музыка. Купидон и Психея оживают.

КУПИДОН Огнем горит плечо! Ты причинила боль!
Нарушила мой сон и расплескала масло!
Психея, уходи! Не сыпь на рану соль!
Разгневан Купидон! Любовь моя угасла!

ПСИХЕЯ Не самозванка – я пришла домой!
И не служанка – мне не надо хлеба!
Я – страсть твоя, воскресный отдых твой,
Твой день седьмой, твое седьмое небо!
Там, на земле, мне подавали грош,
И жернова навесили на шею,
Возлюбленный! Ужель не узнаешь?
Я – ласточка твоя, Психея!

КУПИДОН Несчастная! Нарушив мой запрет,
Обречена скитаться ты семь лет!
Но Купидон к тебе вернется вновь,
Когда найдешь подобную любовь!

Купидон улетает, Психея в отчаянии плачет.

НОЧЬ Классический разрыв! Удел наивных дев!
Он – в сторону порхнул, она ломает руки!
Так поступали прадеды и внуки,
И громовержец Зевс! Смири свой правый гнев!

СТУДЕНТ Ничего себе утешила! Девчонка же страдает! Ей помочь
надо! Не переживай, сестренка, парни – они все такие,
попсихуют, повыпендриваются – и остынут! Он просто
цену набивавает! По себе знаю!

ПСИХЕЯ Психует Купидон? Но я сама - Психея!

СТУДЕНТ Ну ладно, не сердись! Понес я ахинею!

ПСИХЕЯ Готова я сносить до дыр семь пар сапог,
Спуститься, как Орфей, к подземному Аиду,
Чтоб легкий Купидон, возлюбленный мой бог,
Вернулся бы ко мне и позабыл обиду!

НОЧЬ Да будет так! Вернется твой супруг!
Он в Петербурге, в царстве белой ночи!
Портал времен открою тем, кто хочет
Шагнуть за милым в этот зыбкий круг!

СТУДЕНТ Ей нужен верный друг, и я отправлюсь с нею!
Найду я гордеца и помогу Психее!

Затемнение. Звучит менуэт ХV111 века. Бал в елизаветинском дворце, танцующие пары.
Среди прочих – юная Екатерина Воронцова, племянница канцлера, и влюбленный в нее князь Михаил Дашков. Незамеченными следят за ними на авансцене Студент, Психея и Ночь.

СТУДЕНТ Куда мы попали, хотел бы я знать? В Эрмитаж,
что ли? И по какому поводу здесь костюмиро-
ванный бал?

НОЧЬ Здесь званный бал для петербургской знати
Дает сам вице – канцлер Воронцов.
Здесь слажено немало было свадеб,
Чтоб усладить тщеславие отцов!

​ПСИХЕЯ Но если так, то я могу надеяться

Увидеть Купидона на балу?

НОЧЬ Следи за тем молоденьким гвардейцем,
Что деву обольщает там в углу!

СТУДЕНТ А барышня – то очень недурна!

ПСИХЕЯ И, как и я, безумно влюблена!

ДАШКОВ Вовек не позабыть мне нашей встречи,
Явились вы, как ангел неземной!

ВОРОНЦОВА Ах, милый князь, оставьте эти речи,
Признайтесь, что вы шутите со мной!

ДАШКОВ Вы – совершенство! Чудное созданье!

ВОРОНЦОВА А вы в любви – отнюдь не новичок!

ДАШКОВ У вас, графиня, море обаянья,
И очень бойкий, острый язычок!

Среди танцоров появляется невидимый им Купидон с луком.

КУПИДОН Везде поспел наш влюбчивый пострел!
Не избежать ему амурных стрел! (стреляет)

ДАШКОВ Ах, что-то вдруг кольнуло прямо в сердце!
О милая, я, кажется, влюблен!

ВОРОНЦОВА И я давно люблю вас, князь, поверьте,
Вы – мой кумир, вы – мой девичий сон!

КАНЦЛЕР Я вижу, дело движется к венцу?
Племянница, любовь тебе к лицу!

Дамы и господа! Имею честь объявить вам, что ныне,
в лето 1759-е, я, вице-канцлер Михайло Ларионов сын
Воронцов, сговорил мою племянницу Екатерину Рома-
нову дочь Воронцову за подпоручика лейб – гвардии
Преображенского полка Михаила Иванова сына Даш –
кова! Совет вам да любовь!

КУПИДОН Свершилось! Эта юная княгиня
До гроба пронесет свою любовь!

ПСИХЕЯ И мы с тобой друг друга не покинем!
Исполнилось веление богов!

КУПИДОН Отныне до скончания времен
Психее будет верен Купидон!

Затемнение. Музыка. Купидон и Психея вновь образуют скульп-
турную группу в Летнем саду.

СТУДЕНТ Кажется, я догадываюсь, для чего вы, сударыня чаро-
дейка, перенесли меня в елизаветинский Петербург!
Эта девушка, невеста… неужели это и есть та самая
знаменитая ученая дама, сидящая с раскрытой книгой
у ног Екатерины на памятнике в саду на Невском?

НОЧЬ Екатерина Дашкова, княгиня,
Ученостью прославлена поныне,
Натуралист, писатель, музыкант –
Средь всех наук явила свой талант!

Дидро, Вольтер – великие французы,
Избрали Дашкову своей российской музой –
Как стала, вопреки людской молве,
Двух русских академий во главе!
Сейчас она, исполнена ума,
На эту сцену явится сама!

Затемнение. Музыка. Княгиня Дашкова сидит в кресле с книгой.

ДАШКОВА Государи мои! Будьте уверенны, что я всегда горела
Беспредельным усердием, истекающим из любви мо-
ей к любезному отечеству. Знаменитые деяния пред-
ков наших, многоразличные древности, рассыпанные
в пространствах отечества нашего, обильные летопи-
си, дражайшие памятники деяний праотцев наших,
каковыми поистине хвалиться могут, представляют
упражнениям нашим обширное поле!

Дашкова замирает. Ее окружают все участники представления.

Под сенью муз собрались здесь
Биолог, физик, математик,
Историк, химик – в альма-матер
Ученых будущих не счесть!
Взлетайте, юные умы,
Над водами, как альбатросы!
Служить России будем мы,
Как Дашкова и Ломоносов!

Звучит гимн студентов «Гаудеамус»

Н.Литвинская

Сценарий "Древо познания"

На сцене – лавка, на которой сидят девушки – пряхи. Звучит мелодия песни «В низенькой светелке».

1-я У Лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том,

2-я И днем, и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом.

С громким мяуканьем на сцену выскакивает Кот, к хвосту которого
привязаны банки. Девушки освобождают его и успокаивают. Под ка-
раоке песни о счастье (из м/ф «Летучий корабль») Кот поет:

КОТ У Лукоморья сказочный остров,
Там оказаться очень непросто!
Дуб заповедный тучи цепляет,
Кот Котофеич дуб охраняет.

Там Змей Горыныч с Муромцем на «ты»,
Там гуслярам стихи читает Пушкин,
Там царь Кощей болеет за хоккей,
Кроит Яга рубашки для детей!

Старая няня дремлет над пряжей,
Кот Котофеич сказку расскажет,
Сказками живы русские люди,
Вот оно, счастье - прямо на блюде!

Там сказки – словно птицы на ветвях,
Хранят преданья старины глубокой,
И вещий Гамаюн чарует люд,
Богатыри живую воду пьют!

Не в Лукоморье – в древнем сказе,
Где дуб растет под небеса,
В академической гимназии
У нас творятся чудеса.

Не под шатром – под плоской крышей,
Со всей премудростью на «ты»,
Шурша компьютерною мышью,
Шаманят умные коты.

Бредут по дереву познанья
Биолог, физик и поэт,
Решают сложные заданья,
Стремясь узреть незримый свет.

Там, на неведомых дорожках,
Всем старым сказкам вопреки,
Ученые коты и кошки
О древо точат коготки.

А я, Баюн, ученый кот,
В день основания гимназии
Надеюсь с вами в этот год
Открыть врата в страну Фантазию!

К вам в гости на один денек
Прервав учебу и работу,
Летит лохматый паренек,
Известный миру Гарри Потер!

Под караоке куплетов Дулитла из мьюзикла Ф.Лоу «Моя прекрасная леди» через зал верхом на метле выскакивает на сцену Гарри Потер, поет:

ПОТЕР Коль увлечет вас дух английской сказки,
Где замки магов, эльфов и принцесс,
Садись на «Нимбус», дети, без опаски, и –
Если повезет чуть-чуть, если повезет чуть-чуть,
Попадете вы в Запретный лес!

Хелло, юные леди энд джентльмены! Вы меня узнали?
Я – Гарри Потер, ученик Хогвардса, школы магии и вол-
шебства. Вы понимать меня? Я говорить по-русски с по-
мощью волшебный кочерга…скалка… палка! Волшебной
палочки! (взмахивает палочкой) Ван, ту, фри – по-русски
говори! Привет, ребята! (коту) Я к вашим услугам, сэр!
Вы, случайно, не родственник чеширского кота?

КОТ Чеши… ну, почеши меня за ушком, мне это очень нравится!

ПОТЕР Я бы с удовольствием пригласил бы вас в Хогвардс. У моего
друга, великана Хагрида, есть домашний ручной гиппогриф
Клювокрыл, и он тоже очень любит, когда его чешут по чешуе.
Скажите, пожалуйста, неужели в вашей гимназии все ученики
учатся на одном – единственном факультете?

КОТ О нет, уважаемый! У нас в гимназии много направлений!
Есть математики, биологи, гуманитарии, географы и даже
юристы!

ПОТЕР Значит, у вас тоже есть волшебная шляпа, которая сразу
может определить способности ученика?

КОТ О нет, у нас каждый гимназист сам выбирает науку, кото-
рой он посвятит себя – проходит собеседование, сдаст эк-
замены – и дело в шляпе! Сегодня мы как раз отмечаем
39-й год со дня основания нашей гимназии. Ты – наш пер-
вый почетный гость!

ПОТЕР Значит, я попал на день рождения? Так давай устроим для
учеников и преподавателей настоящий праздник – пригла-
сим к вам в гости самых известных в литературе персона-
жей - ученых всех времен и народов!

КОТ А это возможно?

ПОТЕР Для волшебника нет ничего невозможного! Стоит только
взмахнуть волшебной палочкой и произнести: «ПЕТРИ-
ФИКУС ТОТАЛУС!»

Звучит караоке из оперы Гуно «Фауст». Появляется доктор Фауст.

​ФАУСТ (поет)

На земле который век –
Логарифмы, интегралы,
Площадь круга и овала
Исчисляет человек!

Маги чтут небесный круг,
Знаки звезд они читают,
Но царицей всех наук
Математику считают!
На земле царит число!
На земле царит число!

Пифагор тут правит бал!
Тут правит бал!
Пифагор тут правит бал!
Тут правит бал!

Весь исчислен шар земной!
Все доходы и налоги,
Населенье и дороги –
Все в компьютор занесено!
Все измеряно числом
От рожденья до кончины -

Бьют компьютеру челом
Дети, старцы и мужчины!
Люди молятся числу!
Люди молятся числу!

Пифагор тут правит бал!
Тут правит бал!
Пифагор тут правит бал!
Тут правит бал!

(читает) :
«Теория сферического противопоставления трансцен-
дентных величин, рассматриваемых в аспекте пролего-
мена ацедофильного прозенхима, дефиринцированный
габроид является мепельтиозиин ахроматических селек-
ций матричных форм гемузигодичного ряда при условии
что на фонотип и генотип гемозеготен, а интеграл гипо-
тетических пунктуаций мезанирует аннигиляционный
экцентриситет, а эмиссия аструального эндертерита, так-
тонирующего, я бы сказал, апплкатирующего в трихлор-
этан»…

Гарри Потер взмахивает палочкой и Фауст беззвучно разевает рот.

Я богословьем овладел,
Над математикой корпел,
Юриспруденцию долбил,
И медицину изучил,
Однако я при этом всем
Был и остался дураком!
О, если б плащ волшебный взяв,
Я мог бы улететь свободно,
Мне б царских мантий и держав
Милей был этот плащ походный!

КОТ Да вы - мечтатель, доктор Фауст!
Речист, начитан и неглуп!
Позвольте вам без всяких пауз
Дать пропуск в наш ученый клуб!

ПОТЕР Готов пройти я курс наук
На вашем, доктор, факультете!

ФАУСТ Суха теория, мой друг,
А древо жизни – вечно в цвете!

КОТ У Лукоморья вянет дуб,
Хоть век житья его и долог!
Чтоб не пустить его на сруб,
Нам нужен опытный биолог!

Гарри Потер взмахивает палочкой. На сцене появляется Дюймовочка.

ДЮЙМОВОЧКА У педагога Соколовой
Растет такой специалист,
Что может в миг единым словом
Озеленить увядший лист!

(поет под караоке)
Из тюльпана я рождена,
И Дюймовочкой названа,
Все букашки и муравьи –
Члены нашей семьи!

Знаю каждый цветок в саду,
Всех рыбешек и жаб в пруду,
И не нужен мне микроскоп,
Чтоб увидеть соскоб!

И не могут найти ответ
Доктора и магистры –
Как могла я развить свой ум,
Если ростом я – с дюйм!

Облака, человек, трава –
Из единого вещества,
И естественный наш отбор
Нас хранит до сих пор!

КОТ Скажи нам, восхитительная крошка,
Дитя какой ты сказочной страны?

ДЮЙМОВОЧКА Я в географии слегка ушибла ножку,
Спроси у тех, кто в атласах сильны!

КОТ У нас в гимназии немало юных умниц,
Что карты знают не из ближних улиц!

ПОТЕР Но лучше всех найдет любую цель
Известный всем географ Паганель!

(взмахивает палочкой) ЛОКОМОТОР МОРТУСА!

На сцене появляется Паганель, поет под караоке песенки «Жил на свете капитан»:

ПАГАНЕЛЬ Объяснил нам Галилей,
Что земля – мяча круглей!
В порт родной придет армада кораблей!
Нам без карты – как без рук!
И запомни, юный друг –
География – наука всех наук!

Не садился на мель
Путешественник великий Паганель!

Я пешком исходил весь экватор,

Потому, что в родной альма - матер
Изучил я географии азы!

На Бали и в Катманду -
Я нигде не пропаду!
И в пустыне, и в тайге путь найду!
Сто маршрутов, сотню трасс –
В географии я – ас!
Это знают и зулус, и папуас!

ВСЕ Он пешком исходил весь экватор,
Не страшась ни жары, ни грозы!

ПАГАНЕЛЬ Потому, что в родной альма – матер
Изучил я географии азы!

Бонжур, месье! Бонжур, мадам!
Боюсь, мой компас сбился с цели!
Круиз по датским городам
Не входит в планы Паганеля!

ФАУСТ Месье, протрите-ка очки,
А может, это – амнезия?
В науках мы – не новички,
Чтоб спутать Данию с Россией!

ПАГАНЕЛЬ Какой конфуз! Какой скандал!
Я так неловок, так рассеян!
Куда-то компас мой пропал!
Да и очки я вдруг посеял!

ПОТЕР Найдет очки вам в пять минут
Одна находчивая леди!
Волшебной палочкой махну –
И лучший сыщик к нам приедет!

(взмахивает палочкой) ПЕТРИФИКУС ТОТАЛУС!

Под караоке песенки Беранже появляется Мисс Марпл, поет:

МАРПЛ Живу я, право, небогато
В английской стране,
Но мы с подругою Агатой
Довольны вполне!

Едва узнав о преступленье,
Впадаю в азарт!
И уважает мое мненье
Сам сэр Скотлэнд Ярд!

А если дело не раскрыто –
Мисс Марпл тут как тут!
Злодей трепещет пред Фемидой,
И ждет его суд!

Ах, как я жалею о тонких руках,
О ножке, о шейке, о прежних годах!

Успела я едва – едва
Пригубить чай и съесть печенье,
Вдруг слышу странные слова –
И вновь я - в центре приключенья!

ПОТЕР Мы в деле сыска – новички,
И вашей помощи мы просим!
Исчезли компас и очки –
Наш друг не видит дальше носа!

МАРПЛ Вас, мой ученый юный друг,
Предчувствие не обмануло!
Я покажу вам ловкость рук,
Найду очки, не встав со стула!

Мисс Марпл достает из саквояжа Паганеля очки и бинокль.

ПАГАНЕЛЬ Какой изысканны пассаж!
Прошло расследованье с помпой!
Я вспомнил – в старый саквояж
Я положил очки и компас!

ПОТЕР Итак, исчерпан инцидент!
Довольны сыщик и географ!
В такой волнующий момент
Мисс Марпл, позвольте взять автограф!

МАРПЛ Своих героев, юный маг,
Собрать сумели в тесном круге!
Хвала судьбе за этот знак!
Все мы нуждаемся друг в друге!

КОТ Тот, кто шагнул в чудесный круг
Под древо жизни и познанья,
Найдет в златой цепи наук
Свою дорогу и призванье!

ФАУСТ Лишь тот достоин жизни и свободы,
Кто каждый день идет за них на бой!
Так медленно, вседневно, год за годом,
Не будучи доволен сам собой,

Трудясь, борясь, с опасностью шутя,
Познают мир муж, старец и дитя,
Вкушая каждый день плоды ученья!
Увидеть я б хотел такие дни,
Когда б воскликнуть мог я – о мгновенье!
О как прекрасно ты! Повремени!

Под караоке песни «Веселый ветер» все участники представления
исполняют финальную песню:

Идут по курсу корабли по океану,
По океану, по океану,
А где-то прячутся, окутаны туманом,
Врата в иные, странные миры!

И в сиянье галактик бескрайних,
И в седой океанской волне,
И в надписях наскальных
Мы слышим голос тайны,
Что манит и зовет во сне!

Ведь недаром вели Магеланы
Каравеллы сквозь скопища тьмы!
Шагали караваны в неведомые страны,
Чтоб тайны открывали мы

Наталья Литвинская​

Мне вспомнилась счастливая пора-
Весёлые студенческие годы,
Где не было для нас плохой погоды,
А жизнь воспринималась на ура.

Я вспоминаю и гляжу в окно.
Уходит день. И ночь неумолима.
А за окошком мчится юность мимо,
Как кадры черно-белого кино…

Да, Чкаловская лестница красива,
немало я побегала по ней.
Моя любовь была нетерпелива.
(Не дожила она до наших дней.)

А площадь Горького, а Минина, кафешка
"Олень" , где мы сидели ввечеру
в том городе нам открывали двери
впускали в дом когда-то поутру...

Ин-яз и водный - чудо сочетанье
на свете институтов нет родней,
ходили мы друг к другу на свиданья...
Вернуть сейчас хотя б один из дней...

Увы, уходит день неумолимо.
И в кадрах черно-белого кино
несется юность, к сожаленью, мимо,
а вьюга снегом целится в окно...

Всем Смайл!

Лора Смайл

День студента – это важный день!

​День студента – это важный день!
Веселитесь все, кому не лень.
Этот день студентам принесёт,
Так много всяких радостных хлопот!

Припев: Студенты – Россияне,
Потомки Елизавет.
Над вами солнца сиянье,
И не решенных вопросов нет!

Много шуток слышно в этот день,
Убегает в миг тревоги тень!
Хмурится немножко только тот,
Лишь у кого «хвостов» невпроворот.

Прочь занятья – эту дребедень!
Для веселья нужен этот день.
Жаль, что веселюсь так раз в году,
Когда на этот праздник попаду!

Всюду слышны песни, юмор, смех!
Ожидает нас большой успех.
Нам покорны в жизни все пути,
И надо с честью всем нам их пройти!
Марьша

Государственное профессиональное образовательное учреждение

Сценарий мероприятия,

посвященного празднованию Дня студента

«Студенческий калейдоскоп»

Разработчики: воспитатели

Акулинина Е.А.

Ерох Л.Г.

Савина И.Г.

Коковкина М.В.

г.Сыктывкар

1 ведущий:

Дорогие друзья, студенты! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике, посвященном дню студента или, как говорят в народе, Татьянин день. День студента это самый лучший праздник для студентов, не считая сдачи зачетов и экзаменов. Этот праздник отмечают бывшие студенты, будущие студенты и естественно настоящие студенты. И сначала давайте вспомним или только узнаем историю нашего с вами праздника. И так, кто сможет рассказать историю появления дня студентов?

(ответы студентов)

2 ведущий:

Так случилось, что именно в Татьянин день, который по новому стилю отмечается 25 января, в 1755 году императрица Елизавета Петровна подписала указ «Об учреждении Московского университета», и Татьянин день стал официальным студенческим днем, в те времена он назывался Днем основания Московского университета. С тех пор Святая Татиана считается покровительницей студентов. В этот день принято ставить свечи за успехи в учёбе. Мученице Татиане молятся в трудном учении и просвещении.

Указом президента России №76 от 25 января 2005 года «О Дне российского студенчества» праздник российских студентов был официально утвержден.

3 ведущий:

Скажите, кто такой студент?

Вчерашний абитуриент,

Усердно он конспекты строчит

И о стипендии хлопочет,

А после - покутить не прочь.

Всегда друзьям готов помочь.

Конкурс: «Студент – это…»

А как, по вашему мнению, должен выглядеть современный студент?

(двум командам по очереди дается возможность высказать свое мнение).

Говорите вы хорошо, а теперь давайте проверим, как все, что высказали, сможете перенести на лист бумаги. Итак, ваша задача, все, что вы сказали о современном студенте изобразить на листе А-4.

Молодцы, отлично справились с заданием.

4 ведущий:

Конкурс: «Шпаргалка»

Всем нам известна изобретательность студентов в написании шпаргалок. И только сейчас мы проверим вас на деле. Попросим выйти по одному представителю от команд (которым выдается по одному рулону туалетной бумаги). Ваша задача, как можно быстрее порвать бумагу на мелкие клочки и спрятать ее на себе таким образом, чтобы ничего не было видно.

1 ведущий:

Конкурс «Мы писали, мы писали….»

Вижу, прятать шпаргалки вы умеете. А умеете ли вы их писать. Сейчас я дам каждой команде по одному листку бумаги, но не полному, а всего-навсего одну восьмую часть листка. И каждая команда будет писать на листке отрывок из сказки А.С.Пушкина «Руслан и Людмила». И естественно победит та команда, которая сможет написать больший текст на своей шпаргалке, но главное, чтобы текст был разборчив.

2 ведущий:

А сейчас мы переходим к самому интеллектуальному конкурсу «Викторина».

Конкурс «Викторина»

Кто быстрее даст правильный ответ, той команде засчитывается один балл.

Часть I

1. В комнате горело семь свечей. Проходил мимо человек, потушил две свечи. Сколько осталось? (Две, остальные сгорели.)

2. Два раза родится, один раз умирает. (Курица)

3. Кого с пола за хвост не поднимешь? (Клубок ниток)

4. Два брюшка, четыре ушка. Кто это? (Подушка).

5. В корзине три яблока. Как поделить их между тремя малышками так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? (Одно отдать вместе с корзиной.)

6. Какой месяц короче всех? (Май - три буквы)

7. Какой год бывает всего 1 день? (Новый год)

8. У кого шляпа без головы, нога без сапога? (У гриба)

9. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, второе уже не натощак)

10. Из какой посуды нельзя поесть? (Из пустой)

11.Чем оканчивается как день, так и ночь? (Мягким знаком)

12. На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)

13. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)

14. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Те, которые стоят)

15. Чего нет ни в капусте, ни в свекле, ни в редьке, но есть в помидорах и огурцах? (Буква О)

Часть II

1. «У меня зазвонил телефон. Кто говорит?» (слон)

2. «Однажды в студеную зимнюю пору я из лесу вышел. Был сильный...» (мороз)

3. «Наша Таня громко плачет - уронила в речку...» (мячик)

4. «Я земной шар чуть не весь обошел - и жизнь хороша, и жить...» (хорошо)

5. «Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и...» (Джульетте)

6. «Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам...» (летит)

7 «Муха по полю пошла, муха денежку...» (нашла)

8. «Буря мглою небо кроет, вихри снежные...» (крутя)

9. «Вот моя деревня, вот мой дом...» (родной)

10. «Идет бычок, качается, вздыхает на ходу: ох, доска кончается, сейчас я...» (упаду)

11. «Открывает щука рот, но не слышно, что...» (поет)

12. «Пошла муха на базар и купила...» (самовар)

13. «Онегин, добрый мой приятель, родился на брегах...» (Невы)

14. «Уронили мишку на пол, оторвали мишке...» (лапу)

15. «Люблю грозу в начале...» (мая)

16. «Братья сеяли пшеницу и возили в град-столицу. Знать, столица та была недалече от...» (седа)

17. «Ветер, ветер! Ты могуч, ты гоняешь стаи...» (туч)

18. «Стоит в поле теремок. Он не низок - ?.» (не высок)

19. «То как зверь она завоет, то заплачет, как. .» (дитя)

20. «Погиб поэт, невольник...» (чести)

21. «Было у отца три сына. Старший - умный был...» (детина)

22. «Приходи к нам, тетя Лошадь, нашу крошку...» (покачать)

23. «Всех излечит, исцелит добрый доктор...» (Айболит)

24. «Я памятник себе воздвиг нерукотворный. К нему не зарастет народная...» (тропа)

25. «И я там был, мед-пиво...» (пил)

26. «Он знал одной лишь думы власть, одну, но пламенную...» (страсть)

27. «Смотрю, поднимается медленно в гору лошадка, везущая хворосту...» (воз)

28. «Печальная пора! Очей...» (очарованье)

29. «Выпьем с горя, где же кружка, сердцу будет...» (веселей)

30. «В траве сидел кузнечик, совсем как...» (огуречик)

31. «Я люблю свою лошадку, причешу ей шерстку...» (гладко)

32. «Светить - и никаких гвоздей! - вот лозунг мой - и...» (солнца)

33. «Не жалею, не зову, не плачу. Все пройдет, как с белых яблонь...» (дым)

Молодцы! Ну, какая студенческая жизнь без песни, без гитары. И так, встречайте наших ребят, которые исполнят вам песню «……».

3 ведущий:

Вот мы и показали сегодня свои знания, свою сноровку и смекалку и свою находчивость, то есть все то, чем так знамениты наши студенты. И мы не будем подсчитывать итоговое количество очков, и выявлять победителя. Потому что победила дружба, победили мы – студенты. Так что с праздником вас и хорошо вам отдохнуть. Но не забудьте, что завтра вас снова ждет техникум.

Приглашаем всех на чаепитие!

Отрывок из поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила»

У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Всё ходит по цепи кругом;

Идет направо - песнь заводит,

Налево - сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Там лес и дол видений полны;

Там о заре прихлынут волны

На брег песчаный и пустой,

И тридцать витязей прекрасных

Чредой из вод выходят ясных,

И с ними дядька их морской;

Там королевич мимоходом

Пленяет грозного царя;

Там в облаках перед народом

Через леса, через моря

Колдун несет богатыря;

В темнице там царевна тужит,

А бурый волк ей верно служит;

Там ступа с Бабою Ягой

Идет, бредет сама собой;

Там царь Кащей над златом чахнет;

Там русской дух... там Русью пахнет!

И там я был, и мед я пил;

У моря видел дуб зеленый;

Под ним сидел, и кот ученый

Свои мне сказки говорил.

Одну я помню: сказку эту

Поведаю теперь я свету...

г.Сыктывкар, 2014 г.

Цель мероприятия: формирование положительного отношения к службе в армии, развитие навыков коллективного общения, познавательной активности.

Ход мероприятия:

Ведущий 1:

Добрый день, дорогие друзья!

Испокон веков мужчины не только защищали родные земли от чужеземцев, но и были опорой семьи, добывали пищу, оберегали быт и покой домашних. И ни разу вы, дорогие мужчины, не дали нам усомниться в вашей преданности и любви к Родине.

Как мы помним, прежде праздник 23 февраля называли День Красной Армии, День Советской Армии и Военно-Морского флота, сегодня – это День Защитника Отечества. Конечно, главные герои праздника – люди в погонах, давшие присягу служить Отечеству верой и правдой. Однако в народе понятие «защитник» трактуется шире: не только воин, но и тот, кого можно назвать настоящим мужчиной. Оттого, видимо, и появилась традиция 23 февраля считать мужским праздником.

Ведущий 2:

Настоящих мужчин, как мы знаем, отличает сила духа, умение противостоять трудностям, умение дружить, приходить на помощь, благородство, рыцарское отношение к женщине, забота о близких.

Сегодня, для вас мы приготовили ряд испытаний, которые, мы уверенны, вы успешно преодолеете.

(Все присутствующие юноши делятся на две команды, первая команда состоит из ребят, отслуживших в армии, вторая команда из ребят, которые в армии не были).

Результаты каждого конкурса будут оцениваться по пятибалльной шкале нашим уважаемым жюри.

Ведущий 1:

Первый конкурс «Кто быстрее…»

От команд выходят три представителя. Каждому из представителей команд предлагается на скорость пришить пуговицу, почистить картофель и надуть шар. Команда, которая первой справится с заданием, побеждает в конкурсе. Но не стоит забывать и про качество выполненных поручений.

Ведущий 2:

Конкурс «Викторина».

Каждой команде задается вопрос, в случае если у команды нет правильного варианта ответа, право ответа переходит другой команде.

1. Не крылата, а перната, как летит, так свистит, а сидит, так молчит (стрела);
2. Глазами не увидишь, руками не возьмешь, а без него в атаку не пойдешь (Ура);
3. Что общего у винтовки и мухи (мушка (прицел винтовки));
4. Ползет черепаха – стальная рубаха, враг в овраг, черепаха - куда враг (танк);
5. Все на ней ездит и радость и горе (почта);
6. Бывает разная, а нужна одинаково: и младенцу, и мертвецу, и добру молодцу (рубашка);
7. Потайная кладовая со всей обновкой: тут и спички, и табак, и медный пятак (карман;
8. Два арапа, родные брата, ростом по колено, везде с нами гуляют и нас защищают (сапоги);
9. Не колода, не пень, а лежит целый день. Не жнет, не косит, а обедать просит (лодырь;)
10. Маленькая, кругленька, из тюрьмы в тюрьму скачет, весь мир обскачет, ни к чему не годна, а всем нужна (монетка);
11. Сидит пах о м, на коне верхом, грамоты не знает, но читать помогает (очки);
12. Почему военные ходят в сапогах? (По земле)
13. Солдату дано, а сослуживцы пользуются им чаще, чем он. Что это? (Имя);
14. Головной убор, который носят красноармейцы? (Буденовка);
15. Зачем солдат винтовку носит? (За плечом).

Ведущий 1:

Конкурс «Воинские звания». Существует пословица «плох тот солдат, который не мечтает стать генералом». Каждой команде выдается набор погон. Задача участников расположить их в порядке возрастания. Команда, выполнившая задание без ошибок получает 5 баллов.

Ведущий 2:

Конкурс - «Подъём». От каждой команды приглашается по одному участнику, которому выдается коробка с вещами (ремни, портянки, сапоги, рубашки или тельняшки и другие вещи). Пока горит спичка, рядовые должны одеться. Кто успеет натянуть на себя как можно больше вещей, тот и выиграл.

Ведущий 1:

Конкурс: «Кулачные бои». Приглашаются участники от команды, которым выдаются по подушке. Стоя на скамейке, они должны сбить соперника с нее, но при этом устоять самому.

Молодцы, вы успешно справились со всеми заданиями, и пока жюри подводит итоги конкурсов, мы приглашаем обучающегося ….., который исполнит для вас армейскую песню.

На защиту Родины

В дождь и снегопад

Каждый день выходит

Доблестный солдат.

На замке граница,

И порядок в море,

Вольно быстрым птицам

В голубом просторе.

Яблони в садах цветут,

Колосятся нивы.

Мирный отдых, мирный труд,

Будь, страна, счастливой!

Дорогие ребята, благодарим всех за участие в мероприятии и приглашаем всех на чаепитие.

Предварительный просмотр:

Государственное автономное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

Республики Коми

«Сыктывкарский автомеханический техникум»

«Давайте общаться»

Сыктывкар, 2013 г.

Сценарий развлекательной программы

«Давайте общаться»

Участники программы : обучающиеся «САТ», воспитатель учебного корпуса №2 Худяева Валерия Валериевна

Разработчик сценария – воспитатель Савина Инга Георгиевна

Ведущий вечера – воспитатель Савина И.Г.

Ответственный за музыкальное сопровождение вечера – обучающийся …..

Место проведения – Общежитие «САТ» №1 по ул.Морозова, д.138

Развлекательная программа «Давайте общаться» направлена на установление контакта между обучающимися двух учебных корпусов, формирование навыков взаимодействия на основе самопринятия, самораскрытия и принятия других.

Задачи мероприятия:

1. Создание атмосферы раскованности и свободы общения между участниками;
2. Создание климата дружеской безопасности;
3. Создание предпосылок для безболезненного вхождения обучающихся в коллектив или группу сверстников;
4. Предоставление возможности моделировать и опробовать новые формы поведения.

Ведущий: Добрый вечер дорогие дамы, мы рады видеть вас в нашем общежитии!

Не так давно мы отмечали с вами мужской праздник «День защитника отечества», а уже на кану, самый любимый праздник женщин всего мира, который так и называется «Международный женский день». От лица всех присутствующих здесь мужчин хочу поздравить вас с этим прекрасным весенним праздником и пожелать в этот день море улыбок, внимания родных и близких вам людей.

А сейчас я хочу предоставить слово непосредственно вам, участникам нашей встречи. Так как сегодня вы встречаетесь впервые, то в первую очередь нам с вами нужно познакомиться.

• И так, первое задание «Разрешите представиться»

Каждому участнику необходимо назвать свое имя, а также рассказать немного о себе

Ведущий: Молодцы, я рада, что вы справились с эти заданием. Все мы знаем, что очень важно произвести о себе хорошее впечатление в первые минуты знакомства, именно это в дальнейшем повлияет на длительное и плодотворное общение.

Дорогие друзья, несмотря на то, что вы сегодня все красивые, хорошо одеты, я предлагаю вам немного изменить свой имидж, а для этого вам нужно будет выполнить следующее задание.

• Второе задание «Вещь из коробки»

Пока играет музыка, участники передают по кругу коробку. Как только музыка будет остановлена, тот, у кого оказалась коробка, не глядя достает первый попавшийся предмет и надевает на себя. Как только музыка возобновится, участники снова передают коробку до следующей остановки. И еще одно условие данного задания, в этом наряде ребята остаются до конца мероприятия (В коробку сложены самые разные предметы одежды – от детских чепчиков до огромных, специально сшитых трусов и лифчиков).

Ведущий: Дорогие мои, вы просто очаровательны.

• Третье задание: «Мой идеал»

Участники делятся на две команды: девушек и юношей. Для каждой команды заготавливаются вырезки из журналов, фломастеры, карандаши, листы бумаги формата А4. Команде девушек необходимо, используя данные аксессуары создать идеал мужчины, а также при его дальнейшем представлении зрителям озвучить какими качествами будет обладать созданный ими идеал. Аналогичное задание должны выполнить юноши, только создавать им придется идеал женщины.

Ведущий: Ну, что сказать молодцы, как легко вы справляетесь со всеми заданиями.

Следующий конкурс будет несколько необычным. Все вы рано или поздно создадите свои семьи, у вас появятся дети, которые требуют немало внимания и заботы. Для выполнения следующего задания, я попрошу выйти юношу и девушку.

• Четвертое задание: «Хозяюшка»

На 2-х стульях располагают по одной кукле, которые лежат в своих кроватках. 2 участника должны разбудить своих деток, умыть их, причесать, почистить им зубы, сделать с ними зарядку, покормить их, погулять, снова покормить, и уложить спать. Побеждает тот, кто быстрее справится со всеми заданиями.

Ведущий: Я думаю, из вас получаться отличные родители, как говорится: «Главное – это тренировка».

Наверное, многие из вас помнят слова из песни … «узнаю милого да по походочке». Суть следующего задания будет несколько усложнена, и милого дорогие дамы вам нужно будет узнать по взгляду. И так я порошу выйти трех девушек и трех юношей.

• Пятое задание «Интуиция»

Девушкам предлагается внимательно посмотреть в глаза юношей - своим партнерам по игре. После этого девушки уходят в другую комнату, а юноши одевают противогазы и садятся на стулья. С ног до головы их накрывают покрывалом, чтобы было видно только противогазы. Приглашаются женщины, их задача - отыскать того, в чьи глаза они смотрели совсем недавно.

Ведущий: И так, мы проверили наших дам насколько у них развита интуиция, а теперь давайте посмотрим, насколько творческими могут быть наши юноши. Наверняка им есть чем нас удивить. Попрошу выйти для выполнения следующего задания трех юношей и три девушки.

• Шестое задание: «Сделай прическу»

Для конкурса необходимо приготовить резинки, банты, ленточки и т.п., что необходимо для создания прически. Девушки выполняют роль клиентов, усаживаясь на заранее приготовленные стулья, а юноши выполняют роль парикмахеров. Задача парикмахеров (юношей) за 10 минут создать на голове своего клиента красивую и яркую прическу.

Ведущий: Вам не жарко дорогие участники? Наверное, все таки, есть на вас немного лишней одежды. Прошу разрешения объявить заключительный конкурс «Капуста».

• Седьмой конкурс «Капуста»

Все участники делятся на две команды (независимо от пола). Из каждой команды выделяется 1 игрок, и команда должна за 1 минуту надеть на него максимальное количество одежды, которая есть на участниках команды.

Ведущий: Дорогие ребята, на этой приятной ноте, хочу поблагодарить вас за активное участие в конкурсах и пригласить всех за праздничный стол.

В процессе чаепития участникам встречи вручаются письменные благодарности и памятные сувениры.

Улыбающиеся лица!
-Нам очень хочется, чтобы улыбки горели на ваших лицах не только сегодня, но и каждый день.
-Подарите свою улыбку друг другу и всему миру. Ведь сегодня наш праздник!
-Международный день студентов.
- И мы от души поздравляем вас с этим замечательным праздником!
-С Днем студентов! Студенты мира!
Нам ли быть в печали?!
Неужто музы нас не привечали,
Неужто не был мир у нас в руках?!
-Пускай забыли мы свои науки,
Но лекций усыпляющие звуки
Способны, если надо, и ожить!
Перенесем мы все невзгоды стойко,
Воспрянем бодро и ответим стойко:
Тому, кто был студентом, Легче жить!
ПЕСНЯ

Международный день студентов установлен 17 ноября 1946 года на Всемирном конгрессе студентов, состоявшемся в Праге, в память о чешских студентах-патриотах.
-Конечно, этот праздник ассоциируется с молодостью , романтикой и весельем, а вот история его, начавшаяся в Чехословакии во время второй мировой войны, связана с трагическими событиями.
-28 октября 1939 года в оккупированной фашистами Чехословакии, пражские студенты и их преподаватели вышли на демонстрацию, чтобы отметить годовщину образования Чехословацкого государства (28 октября 1918 года).
-Подразделения оккупантов разогнали демонстрацию, при этом был застрелен студент медицинского факультета Ян Оплетал. Похороны Яна Оплетала 15 ноября 1939 года снова переросли в акцию протеста. Десятки демонстрантов были арестованы. 17 ноября гестаповцы и эсэсовцы рано утром окружили студенческие общежития.
-Более 1200 студентов были арестованы и заключены в концлагерь. Девятерых студентов и активистов студенческого движения казнили без суда в застенках тюрьмы в пражском районе Рузине. По приказу Гитлера все чешские высшие учебные заведения были закрыты.

С днем студентов, молодые!
Вы - надежда всей России,
завтра вам решать проблемы,
не решенные вчера.

Так ищите и дерзайте,
клады знаний открывайте,
все на свете постигайте
ради счастья и добра.
ПЕСНЯ
-Итак - студенчество! Самое лучшее время жизни! Новая жизнь, уже вполне самостоятельная , пугающая своей новизной и ответственностью.
- Детство кончилось, уже никто не будет тебя вытягивать на контрольных, требовать дневник и прихода родителей в школу. Теперь все в твоих руках, только в твоих.
- России до 1920 года студентами называли молодых специалистов, только что окончивших высшее заведение, т.к. считалось, что у них еще недостаточно опыта.
-Студент в переводе с латинского – усердно работающий, занимающийся, интересующийся. В Древнем Риме так называли всех тех, кто занимался процессом познания.
(выходят 7 человек с буквами «СТУДЕНТ»)
- А в переводе с русского СТУДЕНТ означает Сонное Теоретически Умное Дитя Естественно Нежелающее Трудиться.
- Итак, студенты – кто они?

СТУДЕНТ 1:А я пельмени могу в чайнике сварить!

СТУДЕНТ 2:А я суп

СТУДЕНТ 3:А я в чайнике фуа-гра могу приготовить… (двое других вопросительно смотрят на него) … наверное… Я еще не пробовал!

СТУДЕНТ 4:Я могу ни на одну лекцию не ходить и зачет сдать!

СТУДЕНТ 5:А я могу ни на одну лекцию не ходить и экзамен сдать!

СТУДЕНТ 6:А я могу даже на экзамен с зачетом не приходить и их сдать!

СТУДЕНТ 7: Да мы поняли! Крутой ты, крутой!

СТУДЕНТ 6: (обиженно) Ну и выступайте тут сами. А я пойду (уходит).

СТУДЕНТ 2: Я могу один чайный пакетик заварить 15 раз!

СТУДЕНТ 3:А я могу один доширак заварить 15 раз!

СТУДЕНТ 5:(жмет руку) Сочувствую!... А я могу на 100 рублей трех понравившихся девушек в клубе коктейлем угостить!

СТУДЕНТ 7:Да, твое вот это фирменное: «Только каждая, чур, по глоточку» известно во всем!

СТУДЕНТ 1: Я студенческий билет 100 раз терял. Для меня уже в учебной части стабильно заказывают новые бланки.

СТУДЕНТ 2:Да про мои похождения в общаге уже книгу написали.

СТУДЕНТ 3:Ага, жалобную! А вот по моим похождениям уже 4 фильма сняли.

Выходит СТУДЕНТ 6, забирает буквы, уходит.

СТУДЕНТ 4:Э-э-э! Куда? Мы еще не закончили! (убегают за ним)

Ведущие
-Студенты – первокурсники! Студенческое время. Для вас оно уже пошло. И только от вас зависит, какими будут ваши студенческие годы.

Конечно, вам нужно познакомиться с колледжем, его обычаями и традициями.
- Посмотреть что к чему, да и себя показать.

И успеть везде и всюду очень трудно.

Но возможно!

Как? С нашей помощью, конечно.
- А пока вопрос для вас, вернее не вопрос, а загадка, а еще точнее, студенческая загадка:
В комнате большой сидят
Человек под пятьдесят.
Приглядись - у всех дела:

Восемь рубятся в "козла",
Девять чертят чертежи,
Пять смеются от души,

Шесть сошлись в морских боях
Три рисуют на столах,
Двое поедают сливы

Семь читают детективы
Четверо журнал глядят
Ну и трое просто спят!

А один (какой-то странный)
Битый час уже стоит
И о чем-то в полный голос
Сам с собою говорит.

Ваши варианты?

Правильно, лекция.
- Да, от сессии до сессии живут студенты весело.

Мы еще раз поздравляем первокурсников с вступлением в ряды наших студентов, но напоминаем, что первокурсник считается настоящим студентом только после первой сессии.
- В ночь перед экзаменами студенты становятся мнительными и многое себе накручивают.

СЦЕНКА «ХАЛЯВА ПРИДИ»
(Студент нервно мечется.)
Голос за кадром: Думай, Саня, думай! Работай голова! Включай мозги! Выход есть! Его не может не быть. Ты точно знаешь, что надо делать. Время работает против тебя, пора принимать решение. Давай! Сделай это!
(Студент открывает окно. Выбегают остальные с криком: « Нет! Не делай этого!»)

Студент: - Слишком поздно… (кричит в окно «Халява приди!»)

Ведущие:

Друзья как мы поняли только что, простой экзамен для студента это уже экстремальная ситуация, тем более, если до него осталась всего одна ночь.
- Кстати, народ интересуется, разрешают ли экзаменаторы пользоваться конспектами?

Конечно, только ты его не показывай.
- Все равно получается, что лучше сессию не заваливать – себе дороже! Наверное, существуют какие-то правила , соблюдая которые, обязательно сдашь сессию успешно?

Конечно, существуют: не спать на лекциях, не заворачивать колбасу в конспекты, знать преподавателей в лицо,

знать по какому предмету экзамен, знать предмет самого экзамена, уметь быстро отзываться на свою фамилию, уметь находить аудиторию без навигатора… Ну и многое другое!
- А давайте вспомним все приметы , обеспечивающие успешную сдачу экзаменов!
- Не мыть голову в течение всей сессии,
- Ругать сдающего экзамен, но не называть его дураком,
- Спать с учебником под подушкой.
- Вот такие мы студенты.
(ПЕСНЯ)

(Сценка с бабушкой)
- Ребят, а вы где были?

В клубе.

Откуда деньги?

Макс провел.

Привыкли всю жизнь на халяву.

Как будто вы студентами не были и не веселились.

Да мы еще и не так веселились. Мы танцевали, пили компот, разгадывали кроссворды и отстукивали степ. А у вас что? (танцует) Вот не понимаю я вас студентов. Вот вы кричите в форточку «Халява приди», а сами не учитесь. Это все равно. Что кричать «Худей туловище» и при этом не бегать. А как вы разговариваете? «Привет, Медвед!» « Как дила?» Да у вас же скоро одно слово останется «Жесть!» . Я с девушкой вчера познакомился. Ну, и как она? Жесть! В кино сходил. И как? Жесть! Что по-вашему, после концерта Ирина Анатольевна должна встать и сказать: «Концерт был жесть?»
И.А. – Ваще жесть!
- А вообще, ребят, я вам завидую. Потому что студенческие годы- это лучшие годы нашей жизни.

ТАНЕЦ

Ведущие:

- Ну и конечно, всякий уважающий себя студент должен знать Закон студентов.

1. Проснулся сам - разбуди товарищей. Свежий поток нецензурной брани поможет тебе прогнать сон и даст хороший заряд бодрости.

2. Разбудив товарищей, нужно первым: захватить душ и туалет, умять на завтрак общественный запас бутербродов, надеть самые хорошие ботинки. В результате получишь дополнительный заряд бодрости.

3. В колледже, в коридорах здоровайся со всеми , кто старше тридцати. А, вдруг, это - твой преподаватель? - Не запоминать же всех, в самом деле!

4. Вваливаясь на лекцию с солидным опозданием, не отвлекай преподавателя стуком в дверь и глупым вопросом: "Можно войти?". Если нельзя, тебя вышвырнут и так, если можно - сделают вид, что не заметили.

6. Если, вдруг, пустили на лекцию, не разговаривай, не балуйся и не шуми. Ляг на парту и спи спокойно. Разговаривать, баловаться и шуметь будешь на следующей лекции, когда выспишься.

7. Задавай на занятиях как можно больше вопросов по поводу и без. Есть шанс, что преподаватель тебя запомнит.

8. После занятий совесть тебя толкает в библиотеку, а душа тянет в столовую. Поступай по велению души: то, что подают в столовой, усваивается легче чем, то, что подают в библиотеке.
- 9. Совесть предлагает позаниматься. Ответь ей, что еще не конец семестра и иди на футбол.

10. После ужина немного вздремни и – в клуб.

11. Ложась спать, разбуди товарищей. Не лишай их возможности порадоваться тому , что ты, наконец, явился живой и здоровый.

12. Следующий день начни с пункта №1.
- Да уж, Закон студентов больше похож на вредные советы.

Конечно, это шутка. Ведь наши студенты итак знают, как себя вести.
ТАНЕЦ
Ведущие:
- Ну, а теперь представьте, что все экзамены позади и вот они – каникулы! Так как свобода сильно кружит голову и лишает разума, перед каникулами нужно составить план действий:
- 1)поехать к родителям в деревню, 2) привезти мяса и картошки, 3) встретиться со школьными друзьями… 4) успеть на поезд, а ну ее, эту картошку!
- И правда, не картошкой единой жив студент, тем более, что в общежитии царит дух взаимопомощи и взаимовыручки! А это значит, что
- твоя беда – наша беда,
- твои пельмени – наши пельмени!
- твоя одежда – наша одежда!
- твой конспект – наш конспект!
- И это здорово, ведь общага она потому и общага , что все общее! И значит, шансы каждого студента на успешную учебу и счастливую жизнь умножаются во сто крат!
СЦЕНКА «СТУДЕНТЫ В ОБЩАГЕ»
Ведущие:

Студенчество- это самая находчивая,

-: самая весёлая,

-: самая прикольная армия в мире!

Сколько еще нас ждет невероятных приключений в учебных аудиториях,

На практике, на экзаменах.

Поступив в наш колледж, вы сделали правильный жизненный выбор.

Все ваши высоты ещё впереди.

Желаем вам, чтобы выбранная профессия стала для вас любимой и принесла вам чувство гордости и радости от сознания собственной необходимости людям!
СЦЕНКА

Молодой специалист: Здравствуйте!
Прораб : И ты не болей. Чего тебе?
Молодой специалист: Я - молодой специалист. Прибыл к вам по распределению. Вот мой диплом.
Прораб: (посмотрев диплом) Так! Диплом у вас хороший. Ну-ка, крикните что-нибудь!
Молодой специалист: Как это, крикните...?
Прораб: Как вы в лесу кричите
Молодой специалист: (тихо) А-а-а
Прораб: Да вы не стесняйтесь, кричите погромче
Молодой специалист: (чуть громче) А-а-а
Прораб: Да, с голосом у вас слабовато. А ну-ка, ругнитесь.
Молодой специалист: Как? Прям здесь?
Прораб: А чего стесняться! Тут все свои. Вот прямо на меня и ругнитесь.
Молодой специалист: ... нахал
Прораб: Нет! Вы можете по-мужски что-нибудь?
Молодой специалист: ... бессовестный нахал!
Прораб: (вздыхает) Как же вы с людьми работать будете? Вот, скажем, рабочие не вышли на утреннюю смену. Что вы им скажете?
Молодой специалист: Ну, скажу, что так не хорошо. Что...
Прораб: И завтра будешь сам кирпичи таскать. А вот, к примеру, срочный объект, а раствор только половину объема работы привезли. Что ты скажешь?!
Молодой специалист: Ну... чтобы это было в последний раз!
Прораб: Да-а-а! Диплом у Вас, конечно, хороший, но на работу я Вас принять не могу.
Молодой специалист: Как так?!
Прораб: А вот так! Не могу и все!
Молодой специалист: Да вы что! Что же это получается?! Я зря пять лет учился?! Зря государство на меня деньги тратило?! (заводится) Вы что себе позволяете?!! Сидит тут, штаны протирает, да еще и над людьми издевается, бюрократ несчастный!!!
Прораб: Так-так. Продолжайте
Молодой специалист: Ты думаешь, я тебя испугался?! Да ты знаешь, что я тебе сейчас сделаю?!
Прораб: Все, стоп! Отлично! Завтра же на работу!

ФИНАЛ
-В студенческую пору
мы не обходим горы
мы ищем на вершины,
кратчайший самый путь

И двигатель, конечно,
стремимся сделать вечный,
и в то же время с лекций
с девчонкой улизнуть.

В студенческую пору
нам многое покорно,
мы чертим и считаем,
мы ищем суть всего.

Проекты создаем мы,
и всяких новшеств сонмы
обычно будоражат
все наше естество.

В студенческую пору
мы обожаем споры,
и в мир стремимся рьяно,
и веруем в себя.

Наверно, так и надо,
и мы, конечно, рады,
что в силы наши верят
родные и друзья.

Наш праздник подходит к концу!
-С днем студентов, дорогие друзья!

(ПЕСНЯ « Гимн года молодежи – «Кто, если не мы?»

Сценарий праздника "Татьянин день и день студента"

Составитель: Кротова Оксана Алексеевна МКОУ Детский дом № 1 г.Гурьевск
Мероприятие посвящено празднику, посвященному Татьяниному дню и дню студента, проводимому в школе, детском доме, ВУЗе.
Цель: Знакомство и приобщение детей к народной традиционной культуре.
Задачи : дать представление о празднике «Татьянин день», "День студента"; историю, обычаи.
Оформление мероприятия: музыка, песни о Татьянах, оформление сцены.
Звучит песня «Татьянин день». На экране идут слайды-поздравления Татьян.
1 Ведущая : Здравствуйте!
2 Ведущий: Добрый день!
1 Ведущий . Сегодня 25 января празднуется день студентов, а самое главное- это день всех девочек, девушек и женщин, чье имя Татьяна! И я хочу, чтобы вы поприветствовали наших милых Таню, Танечку и Танюшу.
Звучит музыка, мальчики выводят Татьян, вальсируют. Усаживают на кресла .
Ведущий 1.Татьянин день… и снег, чуть – чуть печальный, спадает вниз с небес. Зима идет, и танец бальный сулит нам чудо из чудес! Сулит нам встречи, но без расставаний, сулит любовь, удачу и успех. Пусть этот день, этот час Татьянин объединит своею чистотой нас всех.
Милые Татьяны…от всей души хочется сделать для вас что-то необычное, чтобы вы всегда улыбались,…поэтому примите наш музыкальный подарок.
Для вас поет________________________________________
2 вед . Подождите, ну почему Татьяна? Ну почему праздник посвящен именно ей? Боюсь, что другие особы женского пола могут обидеться. Ведь на свете много других имен. Вот, например, вас зовут Оксана, почему бы не придумать праздник в вашу честь?
1 Вед - я: Но ведь праздник всегда связан с каким – нибудь событием. Сегодняшний День святой мученицы Татьяны – это день её смерти, которую она приняла за веру в Христа, не согласившись вернуться в язычество. Да что я тебе рассказываю, давай посмотрим историю этого праздника.
Ролик «История праздника Татьяны»
2 вед . Я где то читал, что Татьяны имеют художественный вкус, они эмоциональны, умеют постоять за себя. Очень гостеприимны, всегда вкусно накормят, да так, что из-за стола придется не выходить, а выползать.
1 вед . А я знаю что Татьяны, очень ценные работники, именно таких сотрудников называют незаменимыми. А еще она радуются не только своим успехам, но и чужим и не завистливы, умеет создать теплую атмосферу. И ко всему этому у Татьян замечательная интуиция: они умеют проникнуть в психологию человека и найти нужный тон общения. Все это относиться и к нашим Татьянам. У них даже есть уменьшительные варианты имени: Таня, Танечка, Танюша, Танюся, Тата. Кстати имя Татьяна в святцах толкуется как великомученица. А вот образовано оно от латинского Татус - имени сабинского царя и означает повелительница.

2 вед. Да! Много хорошего сказано про Татьян! Я, пожалуй, соглашусь, что они достойны этого праздника. Многие русские поэты посвящали свои творения девушкам, носившим это имя. Например, Пушкин:
Я помню чудное мгновенье: Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье, Как гений чистой красоты.
Все в ней гармония, все диво, Все выше мира и страстей!
Она покоится стыдливо в красе торжественной своей,
Но, встретясь с ней, смущенный, ты вдруг остановишься невольно,
Благоговея богомольно, Перед святыней красоты.
1 вед . Вот это да…. думаю, наши Татьяны оценили твое творчество, и ты заслужил не только их аплодисментов, но и зрителей. А вот что бы ты пожелал нашим Татьянам?
2 вед . (рисует сердце в воздухе) Самое мое главное пожелание любви!
1 вед. Давай попросим наших зрителей помочь нам. (выводит участника, загадывает желание на ушко ему, участник показывает жестами: богатства, улыбок,много- друзей, счастья, много новых нарядов).
А вот о нарядах как раз кстати. Сегодня Татьяны так милы, симпатины, празднично одеты. Я предлагаю дополнить ваш гардероб еще одним аксессуаром. Изготовление шляпок.
А пока Татьяны творят чудеса, для вас всех музыкальный подарок______
Звучит музыка, демонстрация шляпок.
2 вед. Ах, Таня, Таня, Танечка, с ней был случай такой:
Служила наша Танечка в столовой заводской. Работником питания приставлена к борщам….
1 Вед. Неужели ты хочешь заставить наших Татьян в такой день готовить? Нет! Я этого не допущу. Я придумала, мы испечем праздничный пирог, но принимать в нем участие будут друзья наших Татьян. Сейчас участницы раздадут зрителям карточки с названиями ингредиентов для пирога. Ставиться стул-это подставка для пирога. Как только я дам команду, Татьянам необходимо по порядку составить пирог из наших участников. Итак,…для начала мы берем миску….(Миска, мука, яйца, дрожжи, сахар, поливаем кремом, сверху праздничную свечу-хлопушка).
2 вед . Здорово! Ну, вот мы и полакомились вкуснейшим пирогом. А как вы представляете Татьяну 22 Века?
1 вед . Ну, ты замахнулся Ваня. Татьяна 22 Века будет также мила, очаровательна и нежна, как само имя Татьяна. А давай узнаем у Татьян все ли им нравиться в их облике, чтобы они хотели поменять? Ответы Татьян. И у нас есть такая возможность. Через несколько секунд вы увидите полное преображение наших Татьян. Я предлагаю вам шаблоны лиц, выбирайте первый попавшийся и примеряйте, а наши зрители оценят.
Звучит музыка, участницы примеряют шаблоны-лица. Фотосессия.
От чистого сердца примите нашу любовь и пожелания всего наилучшего.
2 вед . Сегодня справляют не только Татьянин день, но и день Студента. С 24 на 25 января студентам принято гадать. К святой Татьяне можно обратится с просьбой, например, чтобы она сказала, как пройдет экзамен. Татьяна обязательно даст ответ, к примеру, расскажет в вашем сне.
1 вед. На самом деле, этот праздник очень популярный и интересный, который отмечает вся молодежь, да и мы не исключения.
В нашем зале собрались три поколения: будущие студенты;
те, кто в настоящее время является студентом,
и те, кто были студентами в прошлом.
Сегодня – ваш праздник! И мы приглашаем выйти к нам будущих наших студентов. Выходят ребята.
1 вед. Поделитесь с нами, в какое учебное заведение вы собираетесь поступать? Опрос. Для начала вспомните слова связанные со студенчеством (шпора, экзамен, общага). А давай попытаем наших будущих студентов и узнаем, готовы ли они к студенческой жизни?
Представьте, что вы сидите на лекции, и вам просто жизненно важно передать информацию своему однокурснику. Говорить вслух нельзя иначе выгонят с аудитории, остается передать только жестами. Я даю задание, вы жестами переводите, зрители отгадывают.
2 вед. Положи свои знания поближе к сердцу своему и подальше от глаз экзаменаторов твоих что это???? - это международная студенческая мудрость, касающаяся шпаргалок. Согласитесь, плох тот студент, который никогда не пользовался шпаргалкой. На шпоре всегда держалась, держится и будет держаться любая сессия.
1 вед . Это действительно так. Наше второе задание связано именно с этим волшебным предметом.
Игра Шпаргалка. Ведущий выбирает двух студентов и выдает каждому рулон туалетной бумаги. Участники должны как очень быстро разорвать бумагу на маленькие кусочки и спрятать их друг на друге так, чтоб ни один не был виден кусочек.
Самый умный. Вручают каждому по воздушному шарику. Сначала участникам предлагается надуть шары, а затем проводится конкурс «Самый умный». Студенты должны по команде лопнуть шарик своею пятой точкой. Чей шарик лопнет первым, тот и объявляется самым умным.
Стипендия. Бумажные купюры складывают в корзину, а затем по сигналу ведущего резко высыпают на пол. Участники конкурса быстро подбирают купюры, стараясь собрать как можно большую сумму. Побеждает обладатель самой высокой стипендии.
Каникулы. Наступили долгожданные каникулы…а это веселье. Последнее испытание. Все люди умеют танцевать. В сказках танцуют даже невоодушевленные предметы, но никто не видел, как танцуют люди…..(вытягивают карточки со стулом, со шваброй, с самоваром, со шляпой).
2 вед. Наш праздник заканчивается. Этот праздник хоть морозный, да славный. Говорят, у Татьяны изо льда корона, из инея перстенек, из снега поясок. А все равно молодежь этот день любит.
Ведущий 1: Как не любить Студенческий праздник?! Не зря в старинном студенческом гимне поется: «Будем веселы, пока мы молоды!» До новых встреч!

(За кулисами – парень с девушкой)
Девушка -………….. глянь – у меня все с костюмом нормально?!?! А прическа не растрепалась?!?! А туфли чистые, а стрелки ровно накрашены?
Парень – Да все хорошо, а у меня – глянь,………………!?!
Девушка – Да тоже хорошо. Давай, …………, губы разомнем, скороговорки повторим:”На дворе трава, на траве дрова…………”
Парень: Да что встала-то? Иди уже!
Девушка: А почему я первая?
Парень: Девушкам надо уступать – так что, давай, иди!
Девушка: Вот всегда ты так…. (выходят на сцену)
Ведущая: Здравствуйте друзья!
Ведущий: Привет всем студентам! Всем собратьям по несчастью….
Ведущая: Ну, счастье или несчастье – тут и поспорить можно.
Ведущий: Наверное, все, кто когда-либо учился в высшем учебном заведении, хорошо помнят песенку, ставшую вторым гимном студенчеству: но не тому студенчеству, которое принято изображать корпящим за учебниками в душных сводах библиотек, а студенчеству веселому, хмельному, вечно влюбленному и дерзкому! Вот как бы этот гимн звучал в наши дни:
Студенческий гимн
Вот стою я в стороне,
Все запомнив четко
И мелькает как во сне
Предо мной зачетка
Вот стою, держу ее,
Через миг решится,
Или в армию пойду,
Или вновь учиться!
Ведущая:
Неужели все так плохо! Ну, завалил сессию, сходил на годик в армию, и в бой с новыми силами!
Ведущий: Поэтому гимн звучал бы так:
Вот служу своей стране,
Вылетев из Вуза.
До чего же тяжко мне
Думать, что я лузер!
Ведущая: Все равно получается, что лучше сессию не заваливать – себе дороже! Наверное, существуют какие-то правила, соблюдая которые, обязательно сдашь сессию успешно?
Ведущий: Конечно, существуют:
1. не спать на лекциях,
2. не заворачивать колбасу в конспекты,
3. не болеть гриппом,
4. знать преподавателей в лицо и по имени отчеству – причём правильно,
5. знать по какому предмету экзамен,
6. знать предмет самого экзамена,
7. уметь быстро отзываться на свою фамилию,
8. уметь находить аудиторию без навигатора…
Ну и многое другое!
Ведущая: Вы, наверное, знаете, что многие не очень ответственные студенты пишут конспекты по нескольким предметам в одной тетради. Вот и попробуйте определить, какие предметы зашифрованы в комбинированном названии конспекта!
1. Политософия … (политология и философия)
2. Истотура … (история и литература)
3. Матемазнание … (математика и естествознание)
4. Логистетика … (логика и эстетика)
5. Психорчение … (психология и черчение)

Ведущая: Да, сдача сессии во многом зависит от везения – помните, есть такая примета, что накануне перед экзаменами нужно открыть форточку, высунуть в нее раскрытую зачетку и прокричать: Халява, приди!!!
Ведущий: А давайте вспомним все приметы, обеспечивающие успешную сдачу экзаменов! Все постараются вспомнить другие приметы, и тот, кто последний назовет свой вариант, получит приз!
Ведущая: Хорошо, что среди названых вами вариантов не было таких: зачетка с вложенной в нее крупной купюрой и ночное рандеву с преподавателем! Значит студенты тут честные, а студентки приличные.
Ведущий: Ну, а теперь представьте, что все экзамены позади и вот они – каникулы! Так как свобода сильно кружит голову и лишает разума, перед каникулами нужно составить план действий:
поехать к родителям в деревню,
привезти мяса и картошки,
встретиться со школьными друзьями…
успеть на поезд, а ну ее, эту картошку!
Ведущая:
И правда, не картошкой единой жив студент, тем более, что в общежитии царит дух взаимопомощи и взаимовыручки! А это значит, что
1. твоя беда – наша беда, – а от сюда следует что?
Ведущий:
2. твои пельмени – наши пельмени!
3. твоя одежда – наша одежда!
4. твой конспект – наш конспект!
Ведущая: И это здорово, ведь общага она потому и общага, что все общее! И значит, шансы каждого студента на успешную учебу и счастливую жизнь умножаются во сто крат!
И гимн счастливого студента будет звучать совсем иначе!
Скоро сессия пройдет,
Сдам ее прилично,
Знаю точно наперед,
Будет все отлично!
Ведущий: И это отличный повод для веселья, танцев и конкурсов!
Ведущая: Самое страшное в студенческой жизни – это что? Конечно же, сессия и экзамены! И первый конкурс будет связан с этим. У нас есть несколько экзаменационных билетов. В них то, что вы должны выполнить, иначе …
Ведущий: Иначе АРМИЯ!!! Ну, или поломойка в магазине…
Ведущая: И так кто первый тянет билет? Ну, так я и знала – как на настоящем экзамене. Помните, что даже если вы не в состоянии выполнить задание, то можете попроситься в поломойки или в армию.
(КОНКУРС)
Ведущий: Между прочим, так не честно!
Ведущая: Что не честно?
Ведущий: Ты не дала им возможности даже в шпоры заглянуть!
Ведущая: Ах,значит шпаргалок не было?! Сейчас будут вам шпоры! Мне нужно три пары желающих.
Значит так! Трое будут студентами, а трое комиссией. Вот студентам шпаргалки у каждого по десять штук. Сейчас мы завяжем глаза комиссии, и пока они не видят – студенты будут прятать на себе шпаргалки – за одно и посмотрим кто делает это лучше. После этого комиссия снимает повязки выбирает себе студента и ищет у него шпаргалки. Кто из преподов быстрее нашёл все десять штук, тот и выиграл. А вот со студентами иначе – кто надёжнее спрятал свои драгоценные шпоры тот и победил. Ясно?
(конкурс)
Ведущий: А вы знаете, что ещё в начале XX века самыми большими забияками в мире уже были студенты. По любому поводу (а часто и без) они затевали дуэли. «Шрамы украшают мужчину» - не отсюда ли пошла известная поговорка? Каждый уважающий себя студент должен был иметь хоть одно такое «украшение», а те, кто не получал его на дуэли, могли обратиться к услугам хирурга-косметолога.
Ведущая: Сегодня есть способ гораздо легче проверить себя на смелость и выдержку. (Ведущий выбирает 5 человек и выдает каждому по яйцу, сообщая, что одно из них сырое. Теперь каждый участник должен разбить о голову яйцо. Тот, кому досталось сырое яйцо и будет победителем. Так как все яйца вареные, в тот момент, когда четверо людей уже разобьют свои «реквизиты», всем станет очевидно, что сырое яйцо у последнего участника (хотя на самом деле и у него вареное яйцо). Таким образом, после некоторого колебания и уговоров публики надо довести человека до кондиции, дабы он, не боясь ничего, смело разбил яйцо о голову и выяснил, что оно вареное). За терпение, выдержку и смелость тебе полагается приз!
Ведущий: Все мы знаем, что уроки у студентов называются «ПАРЫ», так вот для следующего конкурса мне нужно 3 пары студентов (мальчик-девочка).
Конкурс называется «поймай шарик». Девушкам даётся шарик, они его надувают, затем по команде отпускают шарик, он летит в непредсказуемом направлении, а задача парня поймать свой шарик быстрее остальных и вернуть его спутнице. Кто сделал это первым, тот и выиграл. Понятны правила? Тогда начали!
(Конкурс)
Ведущая: И почему этот праздник зимой? Не могли что ли время потеплее выбрать?
Ведущий: Почему не знаю, но мне кажется, что это очень удобно, смотри: зима, холодно, как греться? Танцевать!
Ведущая: Танцевать? Это я люблю! А давай танцевальный конкурс проведём!
Ведущий: Заодно и сами потанцуем! Нужна пара желающая потанцевать. Сейчас начнётся музыка и вы будете танцевать, потом закончится музыка, вы пойдёте и выберите себе пару из тех, кто ещё сидит, и будет уже две пары, затем и эти две пары разойдутся, чтобы образовать 4 пары и так далее, пока не будет танцевать весь зал. (В конце конкурса первая пара за смелость получает призы)
Ведущая: Сегодня День Студентов! Именно в этот день в 18 веке императрица Елизавета подписала указ об открытии Московского Университета.
Ведущий: И это верно. Только вот самого главного ты еще не сказала. Сегодня Татьянин День! Праздник всех милых девочек, девушек и женщин, чье имя – Татьяна.
Ведущая: Прошу всех Татьян в этом зале подняться! Давайте поприветствуем наших очаровательных виновниц торжества. (Татьянам раздаются символические подарки.)
Ведущий: Интересно, если студентку зовут Таней, то у ней двойной праздник получается?
Ведущая: Выходит так.
Ведущий: Тогда с двойным праздником вас, дорогие Татьяны!
Ведущая: Ну вроде всех поздравили и студентов и Татьян.
Ведущий: И Татьян студенток! Миссия наша завершена, можно и потусить, мы ведь сами пока ещё студенты!
Ведущая: Ну, что танцевать?! Обожаю дискотеки!
Ведущий: Танцуют все!!!